In seinem Buch „Kognitive Verhaltenstherapie bei Borderline-Persönlichkeitsstörung“ schreibt M. Linehan über Verhaltensmuster, einschließlich aktiver Passivität. Aktive Passivität ist „eine Tendenz zu einem passiven Stil der Lösung zwischenmenschlicher Probleme, einschließlich der Unfähigkeit, die Schwierigkeiten des Lebens aktiv zu überwinden, oft verbunden mit dem Versuch, Mitglieder des eigenen Umfelds in die Lösung der eigenen Probleme einzubeziehen; erlernte Hilflosigkeit, Hoffnungslosigkeit“ (2008, S. 38) Und ich möchte über erlernte Hilflosigkeit sprechen, da dieser Begriff ziemlich oft verwendet und gehört wird, er unter den Menschen üblich geworden ist, da seit dem Experiment von Martin Seligman 60 Jahre vergangen sind und Stephen Mayer, wo das Verhalten von Hunden in Situationen, in denen sie elektrischem Strom ausgesetzt sind, auf ihre Fähigkeit untersucht wurde, die Situation zu beeinflussen. Das Konzept der erlernten Hilflosigkeit wurde an psychologischen Fakultäten gelehrt und in verschiedenen wissenschaftlichen Artikeln verbreitet, aber es stellte sich heraus, dass nicht alles so einfach ist. Im Jahr 2000 (so viel!), 40 Jahre später, entdeckte Seligman in einem Experiment einen Fehler nicht die Erfahrung der Hilflosigkeit trat in den Vordergrund, sondern die Fähigkeit, Probleme zu kontrollieren und optimistisch zu betrachten, Selbstvertrauen. Er führte eine Reihe neuer Experimente durch und veröffentlichte 2016 neue Daten, in denen er sagt, dass das Gelernte nicht Hilflosigkeit, sondern Kontrolle oder umgekehrt die Unfähigkeit zur Kontrolle ist, was sich auf die Fähigkeit auswirkt, Maßnahmen zur Verbesserung der Situation zu ergreifen. Seligman sagt, dass ein Mensch zunächst hilflos geboren wird, aber im Laufe seines Lebens lernt, Hindernisse zu überwinden und Probleme zu lösen. Durch die Möglichkeit, aus den Konsequenzen seines Handelns zu lernen, lernt ein Mensch, Bedrohungen zu erkennen und verschiedene Faktoren, die die Konsequenzen regulieren, unter Kontrolle zu halten. Experimente haben gezeigt, dass es die Fähigkeit ist, äußere Umstände in einer Situation zu kontrollieren, in der schmerzhafte und negative Faktoren ausgesetzt sind, die dazu beiträgt, den Umgang mit Lebensumständen erfolgreich zu erlernen. Umgekehrt führt die Unfähigkeit, sein Leben zu kontrollieren, das Fehlen des Rechts, Entscheidungen zu treffen und seine Kompetenz zu spüren, zu einem Sinnverlust im Leben, zu depressiven und ängstlichen Gefühlen und selbstverletzendem Verhalten (aus einem Experiment mit älteren Menschen in... ein Pflegeheim). Wenn wir also auf Linehans Idee zurückkommen, können wir über den erheblichen Einfluss einer behindernden (nicht unterstützenden) Umgebung auf eine Person sprechen. Darüber habe ich bereits im beigefügten Beitrag geschrieben. Ungültigkeit ist Nichtanerkennung, Wertminderung, Anerkennung als zahlungsunfähig, minderwertig oder unzuverlässig, Nichtberücksichtigung. Das heißt, die Borderline-Persönlichkeitsstörung wird durch eine Kombination aus zwei Hauptfaktoren verursacht – einer biologischen Komponente, einer Veranlagung (Veranlagung, Sensibilität, Sensibilität) und einer behindernden Umgebung. Eine entkräftende Umgebung und eine Situation mit Unvorhersehbarkeit und Unsicherheit schaffen solche Voraussetzungen für die Entwicklung – Kinder ohne biologische Veranlagung entwickeln Hyperkontrolle, Perfektionismus, Obsessionen und andere Komponenten des neurotischen Spektrums, und für diejenigen, die sensibler geboren wurden, führt eine solche Umgebung dazu das Gefühl, dass das Leben unter Kontrolle immer anders verläuft und man nichts alleine machen kann. Bei der Erziehung eines Kindes kommt es auf die Balance zwischen der Einflussmöglichkeit, der eigenen Verantwortung und den natürlichen Folgen der eigenen Entscheidungen und der grundsätzlichen Sicherheit im Kontakt an, bei der die Familie ein verlässlicher „sicherer Hafen“ für das Kind bleibt.