Веднага ще направя уговорката, че ще оставя цялата научна основа, спорове и различия в подходите към джендърлекта извън това статия - има много изследвания, като се започне от 70-те години. ХХ век, а напоследък и вътрешните в това отношение, така че можете лесно да се задълбочите в нюансите сами. най-важното, ключовите разлики в мотивите на самите тези комуникации И така, тук ще говоря изключително за половите характеристики, т.е. психологически характеристики, придобити главно в процеса на социализация и свързани с пола (ролята на мъжа и жената, предавана от обществото). Въпреки факта, че има редица физиологични характеристики, които оставят отпечатък върху речта, ще се спра подробно на придобитите полови характеристики, предавани и подкрепяни от обществото. Освен това мъжкият и женският модел се разглеждат именно в контекста на пола, така че изобщо не е необходимо мъжът да има мъжки пол, а жената женски. На практика може да е обратното; просто кореспонденцията по пол и пол е много по-често срещана, ще започна с една илюстративна история. Съпругът и съпругата карат кола. На въпроса на жена си: „Искаш ли да спрем и да пийнем нещо?“, мъжът честно отговаря: „Не“ и те продължават. По-късно той е изумен, че жена му е недоволна, че не са спрели, защото е жадна. Той е недоволен от „игрите“, защото тя може просто да каже ЗА СВОЕТО желание. Но се оказва, че съпругата е недоволна не толкова от факта, че не е получила това, което е искала, а от факта, че мъжът й не е проявил интерес, защото тя се е притеснявала за него! на „нелогично“ поведение и раздразнение от неразбиране на скрития смисъл в ежедневието и, както го виждам, особено в семейния живот, където ролите на мъжа и жената, както и на съпруга и съпругата, са включени особено ясно, и обичайните очаквания и мотиви не ни позволяват да разберем противоположния „лагер“ (т.нар. полови стереотипи). Тъй като социализацията на момчетата и момичетата протича по различни начини (възпитание в различни „светове на момичета и момчета“, участие в „момчешки“ и „момичешки“ игри в еднополови групи), момчетата и момичетата развиват различни цели. За момчетата ТОВА Е УТВЪРЖДАВАНЕ НА СОБСТВЕН СТАТУТ, а за момичетата Е УСТАНОВЯВАНЕ НА ВРЪЗКИ, ПОСТИГАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕ. Усвоили своята култура, с възрастта мъжете и жените влизат в междукултурна комуникация, но в същото време, като правило, оценяват речевото поведение на партньора си според стандартите на своята култура. Именно тази грешка често води до неразбирателство и конфликти. И така, идентифицираните разлики, присъщи на мъжкия и женския пол, са следните: 1. Комуникативни намерения, мотивация (какво се крие ЗАД думите, т.е. ЗАЩО участваме в комуникацията НА ВСИЧКИ) МъжЖена· Разговорът е преговор, от който трябва да излезете победител, след като сте установили своя статус в битката с вашите събеседници.· Разговорът е преговор, по време на който трябва да предоставите и получите подкрепа и одобрение и да постигнете съгласие.· A Успешният разговор трябва да бъде неличен, аргументиран и целенасочен. · Успешният разговор трябва да бъде обсъждане на проблемите с всички подробности. · Мъжът е воден от желанието да запази независимост и свобода е воден от желанието за поддържане на интимност и зависимост.. · Мъжът установява асиметрия, като подчертава статусната неравнопоставеност на събеседниците си е да станете център на внимание, да парадирате с постиженията и способностите си · Целта на разговора е да установите връзки,.