Jak jsem již psal, člověk se závislostí na jídle se v dospívání jakoby „zasekne“. Proto jsou mnohé projevy jeho charakteru rysy teenagera, který se zoufale snaží dospět a zároveň se toho bojí. Podívejme se, jaké vlastnosti jsou charakteristické pro dospívání Maximalismus se v dospívání jasně projevuje: dostat všechno nebo nic, dělat všechno nebo nic, výsledek se musí projevit výhradně na 100 procent, pokud alespoň trochu neodpovídá tomu, co se očekávalo; je zcela znehodnocena. Často se to projevuje ve zcela obyčejných každodenních věcech a úkonech, například se říká: „Sejdu se s přáteli, když bude pěkné počasí. Pokud bude pršet, zůstanu doma." Upřímně jsou překvapeni, když se jich zeptáte, zda si můžete vzít deštník nebo nasadit pláštěnku. Prostě je to nenapadne. To je tak zakořeněné v jejich způsobu myšlení, že si nevšimnou, jak takto uvažují doslova o všem. S tím souvisí i čas potřebný k získání výsledku. Například správný výsledek je ten, který bude získán zítra, ale pozítří už nebude. Vše vidí buď černě, nebo bíle, neexistuje žádná střední cesta, neexistují žádné polotóny a narkomani ne vidět odstíny v životních situacích. Nevidí, že žádná situace není jednoznačná, že obsahuje pozitivní i negativní aspekty. Zpravidla si zpočátku sami určují, co je dobré a špatné, a svůj názor již nemění. Vidí jen dvě stránky situace, a dokonce ne vždy ty nejjasnější, ale prostě ty, na které jsou zvyklí vidět. Nemusí si všimnout, že situace je například úplně o něčem jiném. Chovají se k lidem stejně: dobří – špatní, laskaví – zlí. Když se jich zeptáte, často nedokážou pojmenovat mnoho povahových rysů, protože jejich zkušenost s nimi je ještě v dětství. V souladu s tím člověka v mnoha ohledech neanalyzují, nevidí, že je v různých situacích jiný a chová se jinak, někdy nechápe proč, ale přesto to dělá naopak a nemůže se zastavit pro teenagery - už chápu, že by to neměli dělat, ale nemohou přestat. Za prvé je to spojeno s fyziologií mozku - ještě nevyrostl, formuje se a není vždy schopen ovládat emoce a pocity teenagera a činy je následují. To je problém rodičů – musí to pochopit a zohlednit při komunikaci se svými rostoucími dětmi Fyzický věk závislého je však vyšší, a přesto jeho mozek funguje stejně – není plně formován. Řekněme, že jeho formování není úplné. Aby byla formace charakteru dokončena ve smyslu kontroly nad svými myšlenkami, pocity, reakcemi a činy, musíte se to naučit, získávat zkušenosti, tedy neustále být v životních situacích, kdy to potřebujete, dělat chyby, analyzujte a udělejte to znovu. A závislá osoba je v důsledku řady okolností o tuto možnost ochuzena. Výsledkem je, že se na jednu stranu snaží minimálně komunikovat, vyhýbá se hlubokým vztahům a „silným“ situacím, na druhou stranu neumí kompetentně analyzovat své chování ani v těch několika životních okolnostech, ve kterých je zapojen. Ukazuje se, že jde o začarovaný kruh. Druhým bodem je, že se teenager snaží celému světu i sobě dokázat, že něco znamená, něco umí, něco je. Proto ta tvrdohlavost. I když se mu řekne, že to bude špatné, potřebuje dokázat, že jeho názor nebo čin jsou také důležité, i když se mýlí, ale mají právo na existenci. Jestliže blízcí lidé vždy říkají, co je správné, jak se pak může světu hlásit – špatnými činy – v podstatě nemá jinou možnost. Zde se mě rodiče často ptají, co mají dělat, a já jim navrhuji, aby přestali mít pořád pravdu a začali říkat co nejčastěji, že nevědí, co mají dělat. Pak je dítě nuceno začít přemýšlet a hledat řešení samo. (NABohužel to samo o sobě nestačí, dítě (i dospělý) může být frustrováno tím, že najednou musí myslet samo, protože neví jak. To může vyvolat nové bulimické záchvaty. Proto je navíc nutné naučit rodiče, jak začít své dítě učit myslet a uvažovat.) Formování osobnosti, sebehledání, hledání životních směrnic a smyslu života Pro dospívající se problematika utváření osobnosti a sebe- odhodlání jsou velmi důležitým aspektem jejich vnitřního světa. Totéž platí pro lidi s poruchami příjmu potravy. Jsou „uvězněni“ v hledání sebe sama. Ale nikdo jim nepomáhá jít tímto směrem a oni sami se neumí učit a značí čas. Bohužel, v průběhu let se tyto otázky zhoršují, protože mají pocit: život jde dál, ale já jsem stále tam. Toto srovnání je obzvláště akutní, pokud se protnou se svými známými vrstevníky, kteří již pracují, založili rodinu a mají děti. Je nesmírně obtížné vypořádat se s těmito důležitými otázkami sami. Ve školách, v rodině, obecně v dnešní společnosti – s těmito aspekty života není absolutně kam jít, na koho se obrátit. Knihy nestačí. Nablízku by měl být někdo moudrý, s dostatečnými životními zkušenostmi, kdo by jim pomohl je pochopit a rozhodnout o nich. Je dobré, když psycholog může v takových věcech pomoci, nebo alespoň poskytnout návod Hledání sebeidentifikace je hledáním svého sociálního postavení, své sociální skupiny. Je nesmírně důležité potěšit velké množství lidí. To se prolíná s hledáním smyslu života, ale není to totéž. Je to spíš o společnosti – povolání, láska, přátelé, kamarádi, koníčky. A opět, bohužel, v naší společnosti bylo vytvořeno velmi málo příležitostí pro teenagery, aby tyto věci hledali. U dospělých jich je ještě méně a neméně tím trpí i dospělí bulimici. Nejdůležitější je zde pochopit, že nalezení a určení svého místa v životě trvá velmi, velmi dlouho, roky. Ojediněle se například stává, že se člověk o svém budoucím povolání rozhodl do 18 let. Zpravidla ani ve věku 25 let nemůže každý s jistotou říci, že našel své povolání. To je zcela normální. Není normální, aby každý nastoupil v 18-20 letech na vysoké školy, aby se v tomto směru uplatňoval po celý život. V každé civilizované zemi tráví mladí lidé své mládí hledáním. A teprve do 23-30 let se rozhodují o volbě povolání. Situaci zhoršuje skutečnost, že rodiče bulimiček nepřijímají a nepřipouštějí možnosti odchodu nebo změny vysoké školy, změny směru své profesní činnosti, protože je to pro ně společensky nepřijatelné. Měl jsem případy lidí s bulimií kteří měli dvě vyšší excelentní vzdělání, které získali, aby vyhověli požadavkům rodičů, nebo s jejich požehnáním, ale v důsledku toho opustili práci v prestižních společnostech s vysokými platy a nikdy nenašli své místo v životě. A to se stalo, protože to, co skutečně chtěli dělat, jejich rodiče kategoricky odmítli. Mimochodem, kariérové ​​poradenství zabírá téměř čtvrtinu celkového času na konzultacích s lidmi s poruchami příjmu potravy se závislostí na jídle stojí za to zapomenout na důležité fyziologické aspekty, které přímo ovlivňují psychiku i psychický stav těchto lidí nebo jiný. Vlivem společnosti nebo vlastním vnitřním pocitem lidé s poruchami příjmu potravy tyto stavy „odmítají“, příliš je děsí. Člověk je navržen takto: vše, co se v nás objevilo – vjemy, emoce, pocity – musíme prožít, propustit a nechat jít. Jinak to vše zůstává a roky se skladuje nebo hromadí. Výsledkem je, že pro závislého tento hormonální výbuch nezmizí, ale možná roste. Musíte se naučit tuto páru vypustit. K tomuto účelu se při léčbě poruch příjmu potravy používá/