Od autora: Tento článek jsem napsala pro ženský časopis v roce 2015. Chci se s vámi podělit o své myšlenky o dopadu některých psychických problémů, které na ně uvalují dospělí, na děti. Známe mnoho prací slavných psychologů a psychoterapeutů různých škol a směrů, které pojednávají o rozdílech v psychickém vývoji dětí v závislosti na pořadí narození. Osobně jsem se ale setkal s málo pracemi, které se zabývají otázkou duševních důsledků úspěšného vyřešení či nesplnění „úkolů“ pro děti, jejichž narození „obdařili“ jejich rodiče konkrétním významem běžné v rodinách na našem území, je udržení partnerů, vytvoření nebo udržení rodiny. Proč jsou tyto úkoly psány oddělenými čárkami? Protože mají stejný cíl – držet pohromadě něco, co prasklo nebo se začalo hroutit V normální situaci je zvláštní si vůbec představit myšlenku, že by dítě mělo sloužit jako jakýsi „opravný materiál“ – lepidlo, cement, nebo cokoli jiného vede ke spojení více částí v jeden celek Ve chvílích životních potíží ve vztazích mezi lidmi je však z nějakého důvodu rozšířený mýtus, že dítě se může stát „lepící silou“, která se „navždy“ spojí! různé, většinou se o sebe nezajímající lidi, nebo vrátí do rodiny manžela, který se dívá „doleva“ nebo obecně řádí, to poslouží jako „sjednocující princip“ vztahu; který se rozpadá Bez ohledu na to, jak životaschopný může být tento mýtus, ve skutečnosti se ukazuje, že všechno není tak „kreativní“. Postupem času se vztahy stále zhoršují a lidé se rozcházejí, někdy hned po narození dítěte. A jedné ze stran, obvykle ženám, zbyde „předmět, do kterého se vkládaly velké naděje ve věci sjednocení a který nezvládl úkol, který mu byl uložen“, jednoduše řečeno dítě. dítě může mít několik možností rozvoje v „troskách“ vztahů. Buď se matka dokáže vyrovnat s „automatickou“ korelací dítěte s objektem své nenávisti a zklamání a najde sílu přijmout dítě jako samostatnou osobu, nebo se stane „věčným“ připomínka „chyb mládí“ a předmět předvádění agrese namířenou proti bývalé partnerce V každém případě, zvláště zpočátku, kdy je závislost dítěte velká a potřeba matčiny empatie a lásky je tak důležitá pro formování psychika dítěte, tohle všechno mu může chybět. A pak ten malý človíček, nechápající svou vinu a neuvědomující si tuto vinu samotnou, zažije hrozbu z vnějšího světa, která je mu nejasná, a nenaučí se mu důvěřovat do té míry, která mu umožní vytvářet normální vztahy s u něj se obvykle stres a nedostatek pozornosti a lásky v raném dětství, u takových dětí, zatížených ranou zodpovědností, projeví neposlušností vůči dospělým, bezpříčinnými rozmary, svévolí, dětskou agresivitou, která nebude skryta, problémy s učením a. antisociální chování. A to vše proto, že v jejich životech existuje určitá zdrženlivost, nepochopení, nepochopení. Nyní bude jejich neustálým úkolem „testovat“ tento svět, aby je přijal takové, jací jsou. A život bude spojen s hledáním svého místa v něm, touhou po lásce a uznání. Tato činnost se stane vážnou „rozptylovací“ událostí, která pohltí síly dítěte, které mu nyní nebudou stačit na řešení obvyklých problémů dětství a dospívání. A pokud okolní svět na takové žádosti odmítne uznat jeho práva, může to být doprovázeno „hledáním“ sebe sama v jiném prostředí – dítě bude toto uznání hledat ve společnosti svého druhu, kteří jsou také zbaven pozornosti a lásky a etablovat se tam jako pro něj dostupný způsoby, které jsou obvykle agresivní a destruktivní. Proto se tak často děti, zatížené „důležitými úkoly“, přidávají k mladistvým delikventům, narkomanům. a hooligans Další projev „testování reality pro bezpodmínečné