Od autora: Vzhledem k tomu, že článek vyzdvihuje jeden z aspektů vzniku genderové dysforie, domnívám se, že by bylo vhodné své myšlenky a poznatky doplnit a představit v navazujícím článku, který bude doplňte toto téma Jedním z těžkých momentů při utváření vaší identity je výběr, ke kterému pohlaví patříte! Některé děti to považují za snadné. Některé děti mají problémy se sebeurčením, což vede ke zmatkům a chybným závěrům. Mnoho lidí trpí takzvanou ego-dystonickou (nechtěnou nebo vynucenou) homosexualitou. Tento stav je devastuje a přivádí je do hluboké deprese. Mnozí, kteří neúspěšně bojovali sami se sebou, dospěli k sebevraždě. Na začátku článku je nutné poznamenat, že homosexualita a gay jsou různé pojmy. Heterosexuální muž může zažívat homosexuální pudy, ale to neznamená, že je jeho genderová identita výrazně narušena, jako když je gay politickým názvem pro menšinovou skupinu (odkaz na J. Nicolosiho). Pojďme tedy zjistit, co je důvodem porušení genderové identity. Homosexualita nebyla vědci prokázána jako biologický faktor ovlivňující rozvoj homosexuality. Neexistoval žádný „gay gen“ nebo zjevné důvody, které by chlapce nebo dívku vedly k tomu, aby si zvolili takový život. Mnoho psychoterapeutů naopak tvrdí, že sexuální identifikace se tvoří v rodině, respektive závisí na stylu a povaze výchovy. Rozhodně je třeba poznamenat, že děti se zvýšenou citlivostí jsou náchylnější ke zmatení sexuální orientace, protože tento svět pociťují jinak. Jemnost, něha a zvýšená inteligence nemusí být v rodině dítěte často akceptována, nebo pedagogové prostě nevědí, jak se k takovému dítěti chovat a bojí se sami sobě přiznat, že potřebují pomoc. Pro mnohé rodiče narcistického typu je pocit méněcennosti nesnesitelný a ještě více obviňují dítě z jeho zvláštnosti a vrhají na něj svůj „stín“. Dítě, které už tíží nepochopení ze strany blízkých, si musí přiznat, že je chybující. Jako by s ním něco nebylo v pořádku. Tento cit se posiluje a brzy se například tento chlapec, kterého otec zavrhl a matka přehnaně chránil, bude ve společnosti ostatních chlapců cítit méněcenný. Na tomto příkladu je třeba ilustrovat, že k rozvoji heterosexuální zkušenosti potřebují chlapci vlastní společnost a dívky vlastní společnost, kde si zdokonalí své komunikační dovednosti a interakci se svým pohlavím. To je nutné, aby dítě pochopilo, že je s ním vše v pořádku a že je stejné jako jeho kamarádi. Ale pokud otec původně neuvedl chlapce do světa mužů a matka nezasvětila dívku do ženských věcí, nebude to pro dítě snadné udělat samo. Rodiče tak nevědomky vytvořili deficitní zónu. Deficitní zóna je prázdná část, kterou člověk potřebuje vyplnit, aby se mohl rozhodnout a přijmout chování toho či onoho pohlaví. Chlapec s nedostatečnou částí mužnosti začne hledat prvky, které by díru zaplnily, a omylem se připojí ke světu, kde se na úkor jiného muže snaží přehlušit svou bolest chybí mu zevnitř. To znamená, že prostřednictvím takových nebezpečných spojení hledá lásku a péči svého otce. Totéž se děje s dívkami, které matka buď odmítá jako objekt identifikace, nebo tento objekt není atraktivní, tedy slabý. Například matka, která byla často nemocná nebo nepřítomná a dívka dostávala většinu péče z mužského světa, kde se naučila přijímat bezpečí a vnímat svého otce nikoli jako požadovaný obraz, ale jako dostupný objekt identifikace. Mnoho lidí si myslí, že je snazší být chlapcem než dívkou. Málokdo se ale zamyslí nad tím, co dítě tak vyděsilo při výběru vztahů mezi pohlavími. Účelem tohoto článku bylo stručně a výstižně představit jeden z důvodů homosexuality a PŘESNĚ TU ČÁST,.