От автора: Още мои статии на www.therapist.com.ua Тази тема често възниква в разговори и глави, по съвсем различни причини и в различни версии. Или казваме на приятеля си: „А моят е нахален и слаб ученик“, тогава се гордеем с успеха на този много нагъл човек: „Как пееше и как рисува!“ Понякога, отваряйки уста, обикновено в детски магазин или насред улицата, изглеждаме като млада майка, изгубила търпение, а с него и човешко лице, пляска бебето, придружено от див плач. И съчувствайки на бебето, някъде в дълбините на душата си се утешаваме - и ние сме по-добри родители от това... Добре или зле, правилно или не, възпитавам дете? Потомството ми добро ли е или лошо? И за да намеря отговора на този въпрос, сравнявам детето си с другите отново и отново, оценявам. И обществото много ми помага за това - тук и там. С оценки за кандидатстване в детската градина или с раздаване на стихотворения за утренята: английски за най-умните, малко по-дълги за тези, които могат да седят мирно 10 минути. А неспокойните или капризните получават кратки, като „Започваме нашия концерт!“ Това е всичко! И тогава ти, мама или татко, седиш и гледаш час и половина прилежните и послушни - но чужди - деца. Така че. И май никой не говори за оценките преди училище. Но всеки родител чувства, че те съществуват. И тя се присъединява към тази опашка от оценители: „Почисти след себе си, бъди добро момиче!“, „Кажи здравей на леля си!“ Какво умно момиче!“ Ами ако не е умно?! Ако не прибира играчките, плаче в градината, а леля си изплези езика? Срамуваме се от детето. Срамува се пред другите. Като оцениха детето, оцениха нас. Аз или ти като родител. Вашият или мой успех в това. А това е съвсем различна история. Тук няма да ви подведем! Сега свикнах - мога да бъда добро момиче във всичко! И така, какво правя? И започвам да довеждам резултата от работата си до съвършенство! И ето резултатът е моето дете. И се опитвам: като му кажа какъв е сега, го водя към това, което трябва да бъде. Добре! Най-добрият и това е! Беше чудо и най-добрият, получаваше всичко необходимо - топлина, храна и грижи. Получих тази любов, която обикновено се нарича безусловна. Получено приемане. Бях щастлив. Добър такъв, какъвто е. И сега, като се сравнят, се оказва, че не е чак толкова чудо?! Това е - всичко свърши! Мама гледа накриво счупения прозорец в детската градина, татко слага прозореца, разбира се, или плаща за това - но и щастието в очите му при вида на бебето е намаляло. горко! За детето загубата на безусловно приемане е скръб! И всеки се справя със скръбта както може. Господи, как може да е там - само на 4-5 години?! Може да иска всички играчки на света, да лежи в мръсотията заради некупена кола или може би да пикае в леглото или да се разболее. Ами ние, родители? Какво да правим, докато той е там, сам, опитвайки се да се справи с тази загуба и тази нова реалност? И се озоваваме в позната територия. Не сме ли прекарали по-голямата част от живота си, научени кое е добро и кое е лошо? Ние знаем как да спечелим конкуренцията. Знаем пътищата. Така в живота на детето се появяват уроци по тенис, английски и бални танци. Плуването е задължително. И добрите деца се връщат чисти от разходките си. И получават добри оценки от училище. А, Мария Петровна, нашият да не седи на последното бюро, добре да учи! А, бабо, добра баба ли си? След това в дачата и през уикендите, усъвършенствайте математиката си и четете английски, нали? пият антидепресанти, за да се усмихнат след тежък труд у дома, и лекарства-стимуланти, за да са в крак с всичко, жените в „Отчаяни съпруги” се озовават на масата на хирурга от свръхдози „детски кокаин” в „Доктор Хаус”. Всички средства са добри за победа. На всяка цена – но към идеала. И ето го: пердетата са колосани, къщата е чиста, парите са спечелени, кариерата е направена, глупакът вече не е глупак - „той го надрасна, слава Богу!“ (Кой ще ви каже как са се борили с него?!) И тогава има пауза. Слушайки себе си, забелязвам, че съм уморен. Изтощих себе си и другите с усилията си. Съпругът ми върви - оказва се, че пердетата са грешни]