Pojem „Anomie“ (z francouzského anomie - bezpráví, nedostatek norem; starořecky ἀ- - záporná předpona, νόμος - zákon) znamená stav společnosti s dezorganizací. společenských norem a institucí, nejistota a nestabilita podmínek lidského jednání, rozpor mezi cíli proklamovanými společností a dostupností pro masu lidí legitimních prostředků k jejich dosažení (převzato z Wikipedie). nejvíce trpí lidé, kteří jsou závislí na udržitelné organizaci a rozvoji společnosti, lidé, kteří potřebují vnější podporu, vytvářející pocit vnějších hranic. Pokud neexistuje stabilní, neotřesitelné prostředí, ve kterém jsou pro člověka vyznačeny hranice, pak se jeho identita hroutí, což je doprovázeno ztrátou sebevědomí. Na „Anomii“ lze tedy pohlížet jako na ztrátu osobní integrace a integrity. Pokud předpokládáme, že kořen „nom“ ve slově anomie znamená „jméno“, můžeme získat jiný význam, což naznačuje, že člověk, který věřil v nedotknutelnost vnějšího světa, ztrácí sám sebe jako děti a školáci, kteří nebyli učeni orientovat se v tomto světě a hledat odpovědi v sobě. Je pro ně obtížné navázat interní komunikaci a přizpůsobit se novému vzdělávacímu formátu. Pak se „anomie“ týká nejen životů dospělých, kteří volí vnější podporu rozvoje akceptovanou ve společnosti, ale i životů dětí. Názor vrstevníků je pro dítě důležitý, zvláště když chybí dostatečné spojení s rodiči. Hledá oporu na internetu, kde podporují jeho vzrušení, nikoli harmonizaci. Pokud nejsou vnitřní procesy člověka diferencované a není zvyklý reflektovat, tak část jeho vědomí, orientovaná ven, organizující individuální prostor (vnější). hranice) se prudce mění - člověk již nemůže jít obvyklou cestou, cítí se vyhozený a nepotřebný pro tento svět. Naše vědomí funguje pouze prostřednictvím vztahů, kdy jsou navázány spojení s jinými lidmi a předměty, přírodou, myšlenkami. V případě, kdy vědomí omezuje svou aktivitu, člověk se cítí bezmocný, nedostatek vůle, vnitřní neuspořádanost, „temnota“ atd., lze se z tohoto stavu dostat empatií, začleněním, zapojením, zájmem, tzn. prostřednictvím hlubšího kontaktu s realitou. Například nemá smysl číst knihu, která se vám nelíbí. Tento text se stejně nebude brát na lehkou váhu, ale pokud si sebe představíme jako jednu z postav, pak na nás zapůsobí veškerá dynamika vyprávění a tato kniha udělá dojem. Je také zbytečné snažit se zapamatovat si všechny detaily výletu. V paměti se nám vynořují jen světlé momenty, které dokázaly zachytit a zapůsobit. V Toledu mě ohromili postarší Číňané, kteří malovali obrazy a pomalu pronikali přírodou, krásou řeky Tejo, jejíž břehy spojuje středověký most, a závratnými výhledy na starobylé město. Nakazili mě svou přítomností v tomto místě a čase a toto je jedna z nejživějších vzpomínek z mé cesty do Španělska. „Anomická“ situace znamená nejen ztrátu osobní integrity, ale i ztrátu předchozích významů. Příkladem může být dětská hádanka: „Bez oken, bez dveří, místnost je plná lidí“. Jsme zvyklí odpovídat, že je to okurka, ale pokud si pohrajeme s kontextem, může se objevit jiný význam. Například plynová komora a z hádanky se stane tajná zpráva, v níž jiný kontext, jiný význam dává jiný prostor, jiný výklad. Plynová komora je děsivá realita minulosti. A v tuto chvíli opouštíme kontext dětství, kdy jsme byli touto okurkou „ošizeni“, a vstupujeme do další vrstvy, kde nám bylo vyprávěno o válce, o bolesti, smrti a pokřivených lidských osudech, strašlivých obětech, ale i hrdinských činech a Vítězství ve Velké vlastenecké válce Mezitím se nová zkušenost „porozumění“ neobjevuje z minulosti, ačkoli minulá zkušenost se může „převrátit“. Nové významy mohou být vytvořeny „anomií“ situace, která ovlivňuje vnímání».