Co je pro dítě lepší: školka nebo rozvojové skupiny? Všechno závisí na všem. Pokud matka pracuje, je jediná možnost – školka. Pokud je dítě malé, potřebuje maminku víc než cokoli na světě a je lepší dítě do 3 let nedávat do školky, pokud je dítě kluk a má melancholickou povahu, tak je to lepší posílat ho do školky nejdříve ve 3,5 letech V průměru od 3 let je dítě psychicky připraveno odpoutat se od matky a jeho zájem se přesouvá do her s ostatními dětmi v tomto případě je socializace dítěte , jeho škola života, kde se učí hrát, tvořit, poroučet a poslouchat, hájit své názory a souhlasit s názory ostatních. Učí se budovat vztahy s vrstevníky a ostatními dospělými. Adaptace dítěte na mateřskou školu je dobrým ukazatelem jeho intelektuálního vývoje a zdravých vztahů mezi rodiči a dětmi. Existují 3 typy adaptace na školku, z jejichž popisů přesně určíte, jakou míru adaptace vaše dítě má. 1. Snadná adaptace: Dítě si za týden zvykne na školku, rozchází se s maminkou, může ráno plakat, ale velmi rychle se uklidní. Ochotně navazuje kontakt s dospělými a sám chodí na nočník. Zná nebo poznává jeho oblečení. Má dobrou chuť k jídlu. 2. Průměrná adaptace: Dítě může plakat 2-3 týdny na zahradě a při loučení s matkou. Má špatnou chuť k jídlu. Neví, jak se o sebe postarat. Důvodem takové adaptace jsou s největší pravděpodobností chyby ve výchově, neschopnost dítěte navázat kontakt s jinými dětmi a také individuální vlastnosti dítěte. 3. Těžké (nesprávné přizpůsobení): Dítě může plakat na zahradě a při loučení s matkou na nekonečně dlouhou dobu: od 3 týdnů nebo déle. Důvodem jsou nestabilní vztahy v rodině, kdy se dospělí před dítětem mezi sebou hašteří, chybí režim v rodině, který se shoduje s režimem MŠ apod. MŠ lze kombinovat s rozvojovými skupinami - pokud existuje je taková příležitost v rodině (je tam babička, matka půl dne pracuje atd.) Rozvojové skupiny jsou jakousi pomocí rodičům při rozvoji jejich dítěte Jsem zastáncem domácího rozvoje. Čím aktivnější a kreativnější jsou sami rodiče, tím méně potřebují pro své děti vývojové skupiny Domácí knihovnu, mapu světa na zeď, trhací kalendář na zárubni, teploměr za oknem, sportovní koutek. v dětském pokoji, rodinné cestování a domácí hry, túry do divadel, veselá, přátelská atmosféra v rodině – to vše rozvíjí dítě nesrovnatelně lépe než jakékoli rozvojové kroužky – sportovní, taneční, kreativní, hudební – jiné hmota. V předškolním dětství rozšiřují dovednosti a motivaci dítěte, rozvíjejí jeho nadšení a rozvíjejí jeho nadání.