I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

От автора: статията е публикувана на сайта на психологически център "Перемена" Групи за ранно развитие или Toddler groups "Toddler groups" - това наименование все по-често се среща в услугите, предлагани от центрове за развитие във Воронеж. Какво представлява, не може да се разбере от името. Самата дума малко дете не може да се преведе на руски с една дума - това е дете на възраст от една до три години. В английския има понятие за тази дума, точно както имаме за „тийнейджър“. И не случайно. Подобно на юношеството, възрастта на малкото дете се счита за най-трудната както за развитието на личността на детето, така и за неговите родители. Това е малка и за някои генерална репетиция за кризата на юношеството. Детето шумно заявява своята независимост и изисква признаване на неговата независимост. Тази възраст започва от момента на раздялата с родителите, а именно от първите самостоятелни стъпки на детето. Пред него се разкрива цял свят от нови възможности, а родителите имат много тревоги и притеснения. Това е период на формиране на характера – много научено през този период се превръща в житейски стил на поведение. Може би най-важната придобивка на тази възраст е способността да се контролират... Емоциите, желанията, отделителните процеси (гърнето често се превръща в препъни камък за родителите и децата в тази възраст). И всички тези трудности най-често падат върху плещите на майката, като основен болногледач. Трудно е за майката, трудно е за бебето. Група от малки деца или група за ранно развитие е предназначена да помогне на двойка, майка и бебе, да се справят с тези трудности и да се подготвят за нов етап - предучилищно детство. Въпреки че тези групи се наричат ​​групи за ранно развитие, класовете в тях не следват обичайния сценарий "училище-детска градина". И това се прави умишлено. Английските психоаналитици, създали първите групи, са уверени (и ние сме напълно съгласни с тях), че на тази възраст емоциите се развиват в по-голяма степен - детето се изправя пред собствената си агресия, негодувание, радост, безпокойство и се научава да ги контролира. Той внезапно осъзнава, че желанията му не винаги могат да бъдат изпълнени веднага - трябва да изчака. За родителите е много трудно да издържат на капризите на детето, да го научат да бъде послушен и в същото време да не убиват неговата активност, спонтанност и интерес към нови неща. Развитието на тази възраст се осъществява изключително чрез взаимодействие с възрастните, предимно с майката, за съжаление, родителите често смятат, че детето им може да бъде успешно в живота само ако е „умно“ - развитието се разбира само като развитие на интелигентността. Но принуждаването на бебе на година и половина да седи на бюро е трудно и дори вредно. Разбира се, можете да го накарате да чете и брои, но трябва да запомните следното. До тригодишна възраст интелектуалното развитие протича в общуването на детето с близките и в спонтанната игра, във взаимодействието и играта с връстниците. Бебето научава концепцията за формата на даден предмет, неговия цвят и структура, като изучава тези предмети и играе с тях. За да направите това, достатъчно е просто да сте близо до детето, да отговорите на въпросите му, да обясните какво се случва около него. Буквите са ненужни и маловажни за дете на тази възраст - то може да ги запомни, но за него няма смисъл в това. Ако искаме повече, интелектът ще се развие, но за сметка на емоционалната сфера или физическото развитие. Затова нашите занятия са преди всичко възможност да прекарате час и половина с вашето бебе без домакинска работа и суета. да играе с него и да го гледа как играе. Двама психолози, водещи групите, ще ви помогнат да разберете трудни ситуации, да видите начини за разрешаване на „неразрешими“ ситуации и да се справите с истерията, срамежливостта, агресивността или страховете на детето. Самото дете в пространство, контролирано от възрастни, се научава да се справя с емоциите си, да защитава играчките или, обратно, да чака реда си и да се възползва от опита на другите деца. Това е добра подготовка за детската градина. И когато детето навърши три години, ще се радваме да ви предложим „класическо“ обучение.