Забраната е ограничение или забрана на свободата на действие на детето в нещо. Обикновено забраната придобива „имидж“ на отказ е, че те не се представят на детето просто така, „изневиделица“. Понякога, разбира се, свободата на детето е ограничена въз основа на здравия разум, но по-често забранителните думи се основават на собствените страхове на родителите, техните неизпълнени или потиснати желания, агресия, например, ако майката на детето мразеше балетното училище отиде при родителите „с лека ръка“, тогава най-вероятно на дъщеря й ще бъде забранено да танцува. Такава забрана може да бъде приложена пряко или косвено чрез въвличане на детето в коренно различна дейност (музика, рисуване и т.н.) Ако бащата винаги е мразил физическото възпитание, тогава детето му най-вероятно ще бъде представено пред факт от детството, че „основното е математика/физика/руски език“ или че „всички спортисти са „тесногръди“. на наказанието в случай на неподчинение на дете и интензивността на забраната. Ако например забраната „не се радвай на живота“ е интензивна, тогава ако бъде нарушена, наказанието от родителите ще бъде подходящо. И обратното – ако интензитетът на забраната е малък, тогава наказанието може да се прояви само като неодобрение. Забраните могат да бъдат наложени на различни видове дейности и функциониране на детето: „не се ядосвай“, „не се радвай на живота“. ”, „не получавай удоволствие от секса”, „не се смей – ще плачеш”, „всички момчета са лъжци”, „мъжете са опасни, на тях не може да се вярва” и други ​забраната зависи от това на какво специално се насочва вниманието на родителя. И „ударът“ ще бъде нанесен точно там, ако разделим забраните според обхвата им, тогава някои налагат ограничения върху някои конкретни действия, например: „не бягай“, „не крещи“. не говорете толкова високо” и т.н.; а други ограничават целия репертоар от действия. Например „не мисли много“, „не бъди такъв“, „не се забавлявай“ и т.н. Вредността на забраната означава дълготрайност на нейния разрушителен ефект. Съответно някои забрани имат този ефект, други не. Например за хронично болен човек забраната може да звучи като „да не си посмял да се забъркваш“. Тази забрана е едновременно дълготрайна и вредна. Поради тази причина даден човек може да се „измъкне“ от работа, която не му носи удоволствие, именно „с помощта“ на постоянен отпуск по болест (и по никакъв друг начин, тъй като изборът на действия е ограничен от опита „ наблюдавани” от родителите). В особено тежки случаи това може да са не сравнително безобидни настинки, но и по-сериозни, дори нелечими и фатални. Би било грешка да не споменем, че родителските забрани могат да бъдат и полезни. Например забраната на майката „не докосвайте гнездото с пръсти“ има конкретна цел - да направи живота на детето по-безопасен. И от гледна точка на своето „качество“ не е вредно (поне това може да се каже, докато тази забрана не е включена в кръга на по-широка забрана - „не пипай нищо наоколо“ и т.н.) Споменатата забрана „Не пипайте контакта с пръсти“ ще остане в сила, докато детето не се научи да използва правилно и безопасно контакта и електрическите уреди. И в тази връзка полезността на забраната е оправдана. Във всеки случай, за да живеете по-свободен и по-богат живот, произтичащите от това забрани трябва да бъдат намерени, анализирани, проучени и, разбира се, трябва да се работи за това. да ги преодолеете. Ако се сблъскате с някое от вашите „Не мога“ („Искам да печеля много – не мога“, „Искам да вярвам на хората – не мога“, „Искам да отслабна – аз не мога” и т.н.) – това е причина да потърсите съответната забрана в житейската си история и да потърсите помощ от психолог.