Od autora: Žijeme v době zmatených rodičů. Svět se neustále mění a my o tom nevíme. na co připravit své děti. Abychom na tuto otázku odpověděli, musíme se přesunout z dočasného do věčného. Žijeme v době zmatených rodičů. Dříve se po staletí nic neměnilo, ale nyní se každých pět let stane něco, co může radikálně změnit způsob života. Tradiční způsob života navrhoval připravit děti na dospělý život, seznámit je s přijatými formami života, práce, volného času a vztahů. Představování je velmi praktické, prostřednictvím akce a účasti na společném životě rodiny. Dnes je všechno jinak a dětství matek a otců je tak odlišné od dětství jejich synů a dcer, až se ztrácíte – na čem lpět, jak najít styčný bod? Knihy mám moc ráda a snažím se číst knihy se svou dcerou. Zatím to vypadá, že to funguje. Asi proto, že se mi rozzáří oči, když znovu čtu dětské knížky, nebo ještě lépe, když je čtu poprvé. Ale to mě nijak neznepokojuje, když se rodiče dívají na dětství svých dětí a nevědí, co s tím. Bezmoc je nepříjemný pocit. Často se stává důvodem touhy stáhnout se a přejít od vzdělávání k poskytování. Rodič začne pro dítě hodně pracovat, ale málo být s dítětem. Stává se unaveným, ztraceným, podrážděným, bojí se, že bude přistižen při ztrátě pochopení toho, co to znamená být rodičem. Navenek umí říkat ty nejsprávnější věci, organizovat tělesnou, estetickou a intelektuální výchovu dítěte, ale sám projevuje ztrátu jasu života, chová se, jako by byl nucen žít, a sám to nechce. Skutečný život se přestává cítit jako dar od Boha, stává se tíživou povinností Víme, že příklad vychovává mnohem lépe než slova. Zvláště pokud je to příklad postoje. Děti rychle vychytají náladu svých rodičů, a nejen jich. Dospělí kolem nás většinou zažívají totéž. Dítě se učí neprožívat okamžiky v čase, ale sloužit času - ve školce, ve škole a je neustále v očekávání něčeho jasnějšího a neobvyklejšího, ztrácí schopnost pochopit, že jas a krása jsou v duši pozorovatele. . Maminky a tatínkové dětí se těší na víkendy a prázdniny se stejným nervózním očekáváním, a když přijdou, jsou vždy zklamaní, někdy žádám své klienty, aby se zamysleli nad tím, co pro ně znamená být dospělými. kdo to je? Jaký je? Co má rád? Čeho se bojí? Čím žije? A také se zamyslet nad tím, co může přinést spokojenost do života? Odpovědi jsou většinou velmi zajímavé. Obraz „dospělého života“ je místem, kde nikdy nechcete skončit. Naštěstí je člověk stvořen k obrazu a podobě Boha a snaží se chránit před životem tím, že v sobě projevuje aspekty božského. ukazuje se nemotorně. Bůh Otec je především Stvořitelem světa a člověk si vytváří jiný, alternativní svět iluzí. Mohou to být počítačové hry, internetový prostor, který poskytuje spoustu příležitostí objevit se a nebýt. Postupem času můžete přejít do reality opojení alkoholem, drogami, vzrušením nebo sexem. Bůh Syn se vzepřel knížeti tohoto věku, obětoval se a vykoupil nás. Mladý muž se rozhodne vzepřít se pasti závazků, které nenávidí, začne odporovat světu dospělých a vnímá jej jako zástup pokryteckých farizeů a zákoníků. Ducha svatého nazýváme také Utěšitelem. Lidé obvykle nacházejí útěchu v komunitě svého druhu. Děti a mládež vytvářejí skupiny – skutečné i virtuální – ve kterých mohou vyjádřit a sdílet bolest z kontaktu s realitou. I ve stísněných podmínkách si dítě nadále nese podobu Boha, cítí špatnost okolního světa, ale všechno jde stranou, protože chybí láska. Neexistuje láska k životu, lidem, sobě a Bohu, protože lásce se lze naučit pouze příkladem. Je těžké ukázat příklad Boží lásky, aniž byste měli před očima lásku rodičů. Písmo popisuje vztah mezi/