Доналд Уудс Уиникът е известен не само като психотерапевт и учен, но и с изобретяването на проективния метод за рисуване на „драскулки“. Той го използва с голям успех в диагностиката и психотерапията на деца и възрастни в най-различни ситуации и случаи. Ето един от тях: Този материал все още не е представен на руски език. Това е моят превод от английски “Марк” - 12 години Родителите ми доведоха Марк при мен на 12 години. Баща ми беше колега, служител в университета. В този случай първо се срещнах с двамата родители, които ме помолиха за помощ за разбиране на проблема. Много подробности станаха ясни в този разговор. Марк беше кърмен и отбиването беше трудно. „Той беше много устойчив на отбиване.“ Този въпрос е от голям теоретичен интерес. Според моя опит, когато едно дете е „трудно да се отбие от гърдата“, често става въпрос за тревожността на майката: или трудности в областта на амбивалентни чувства, или депресивни тенденции. Тези две състояния са взаимосвързани, но при депресията има по-силно потискане на конфликта: Марк никога не е бил честен. (Родителите по-късно казаха, че тази черта е станала стабилна от 2-годишна възраст). На 7-годишна възраст или по-рано Марк се превърна в момче, което „трябваше да получи това, което искаше“. Марк започна да краде на 8-годишна възраст. Това се случило, когато отседнал при приятели. До 10-годишна възраст той вземаше пари от чантата на майка си и лъжеше. Обикновено той отказваше да признае. Наскоро (преди 12 години) имаше сериозна кражба. Това беше свързано със страстта му към риболова. Той открадна 5 паунда от портфейла на баща си и 10 паунда от чантата на сестра си. Той се кълнеше, че не е крал, като обвиняваше брат си, на когото беше верен. Той е направил самопризнания едва след като са му взети отпечатъци. След това си купи въдица и такъми. Той говори за „своя продавач“ и твърди, че ще получи специална въдица за рождения си ден от този продавач. В действителност той купи две въдици и ги скри. Отношението на семейството към това беше разумно, тъй като общите отношения в семейството бяха добри. Ако Марк си призна, той не беше наказан, но родителите му бяха много озадачени от натрапчивите му лъжи. И те бяха изненадани, че всички тези проблеми не донесоха нещастие на момчето. В крайна сметка бащата, който не знаеше какво да прави сега, наказа Марк; той трябваше да се храни в кухнята и му беше забранено да лови риба. Това не накара Марк да се почувства виновен.***Второ интервю. На втората среща Марк беше готов да играе отново на драскулка.(1) Той доста умело превърна моята драскулка в човешка глава.(2) Превърнах неговата драскулка в костенурка .(3) Той превърна собствената ми драскулка в украсена чаша за чай. Тук се прояви желанието му да поеме пълната отговорност за рисунката и идеите зад нея. (4) Моята драскулка, която той превърна в човек, който се катери много несигурно по скала с раница на гърба си. (5) Неговата драскулка, която превърнах в снимка на момиче (6) Моята драскулка, която той превърна в невероятна рисунка на езерце с тръстика и водолюбива птица, която му се радва. Тя се гмурка с главата напред, за да яде. Това беше снимка, която ми показа способността на Марк за интеграция и любов. Всичко в нея символизира постоянната любов (в същото време инстинктивна и зависима) към майка му, очарованието му от водата, фокуса му върху природата и плодородието. (Можете да се досетите, че чрез водата той използва положително майчината депресия (горчиви сълзи).) Силата на организацията на егото на Марк беше очевидна. Знаех, че ще постъпя правилно, като продължа да интерпретирам представения материал. Присъединете се към проекта, в който анализираме и обсъждаме този и още 20 случая: Проективен метод „Драскулки“ от Д.В. Winnicott в работата с клиенти и пациенти Получете психологически съвет, потърсете супервизия или предложете сътрудничество: www.psihologorlov.ru