Gå afslappet i byens centrum langs de snedækkede gader, bevæger sig fra caféer til forskellige butikker, blandt de forbipasserende, en midaldrende mand i et Gucci-jakkesæt, som var fuldstændig oversået med logoer med store bogstaver G, fangede opmærksomheden på Han var iført en jakke, som også var alle med logoet for dette mærke, men Gucci var også skrevet på skoene og på tasken. Interessant billede. En del af samfundet fordømmer sådan kitsch, og hvis Alexander Vasiliev, en intellektuel og modehistoriker, havde talt, kunne han have beskrevet det som "manglende opdragelse og god uddannelse, men jeg spekulerede på, hvor denne kærlighed til logoer i princippet kom fra." . Hvad betyder det? På overfladen ville det være let at sige, at en person har brug for selvtillid og opmærksomhed - dækket over det hele med logoer fra et dyrt mærke tiltrak han opmærksomhed, så folk ville forstå, at han ikke var fattig og havde råd til dyrt tøj og gerne at blive bemærket af andre. Det betyder, at andre menneskers beundring giver ham denne anerkendelse, som giver ham tillid til, at "han er fantastisk." Ok, ja, det er rigtigt. Men der er noget mere i det. Hvorfor er det sådan? Logobesat tøj resonerer hos folk, og de køber, og andre køber ind. Og så havde jeg en forening med tatoveringer. Tatoveringer, ligesom et mærkelogo, krypterer budskabet, som en person formidler til verden. Og så elsker kvinder at male deres ansigt, hår, negle. Og yndlingsindskrifter på hegn og vægge, kryptering og forskellige korte beskeder, som en person ønsker at efterlade til historien)). Hos mennesker med en mere kompleks organisation viser dette behov sig i billeder, maleri, poesi, prosa, sange og historier. Og her kan vi gå videre til teorien: mennesker har figurativ (eller metaforisk) tænkning. Det er et velkendt faktum, og du har sikkert selv oplevet det mere end én gang, at materiale optages bedre gennem eksempler, historier og eventyr. Det vil sige, at hvis du ligefrem siger "her er årsagerne, her er konsekvenserne", formidler en liste med tørre fakta, så er materialet svært at fordøje, hvis det overhovedet kan opfattes. Men når der efter teori gives et karakteristisk eksempel, en praktisk opgave, så husker eleven den og kan godt gengive den i fremtiden. Du kan endda undvære teori, bare gå i gang i dit arbejde, materialet absorberes øjeblikkeligt. Og hvordan lærer vi egentlig? Gennem vores perceptuelle oplevelse gør vi ting, vi kommunikerer og vi fortolker! Det vil sige, at der dannes et bestemt "billede" i hovedet. Vi fortolker, og dette er en metafor, en historie. Vi opfatter ikke noget, som det er, vi tænker over det og giver det mening. Det viser sig, at et logo er en naturlig manifestation af en menneskelig egenskab, der sender et budskab til verden, ligesom at få en tatovering på kroppen eller tegne et billede eller skrive en artikel. Når jeg vender tilbage til manden i jakkesættet med logoet, forstår jeg, at tatoveringer, logomani og at skrive en bog i bund og grund er det samme, og det er meget menneskeligt at udtrykke sig sådan. Vi skal fortælle noget, vise noget, og det gør vi altid metaforisk. Det viser sig bare anderledes. Det er sandt, at ikke alle forstår budskabets dybe betydning. De gør det bare, men de indser ikke deres mening, hvorfor har jeg brug for dette I mit konsultationsarbejde bruger jeg nogle gange metaforiske kort. Det er kort med forskellige billeder. Og det samme billede vækker forskellige associationer for forskellige klienter, hvilket understreger, at uanset hvad vi ser på, fremkalder 1. en slags historie, og 2. fremkalder sin egen subjektive historie. Og endnu en parallel. Når vi fortæller nogen noget, opfatter personen det aldrig, som det er, han fortolker det. I tilfælde af konflikt er det værd at præcisere: "Hvad betyder dette for mig/ham?" Fordi vi har levende billeder hele tiden ... vores egne.