Od autora: Výskyt intrapersonálních konfliktů považuje řada autorů za nezbytnou podmínku rozvoje, která může přispět k růstu jedince . Dlouho neřešený vnitřní konflikt přitom může vést k inhibici rozvoje osobnosti, disharmonii a traumatizaci. Vznik intrapersonálních konfliktů je řadou autorů považován za nezbytnou podmínku rozvoje, která může přispět k osobnímu růstu (B.S. Bratus, 1988, B.V. Zeigarnik, 1989; S.A. Kapustin, 1983, A.B. Fantalova, 1992). Dlouho neřešený vnitřní konflikt přitom může vést k inhibici rozvoje osobnosti, disharmonii a traumatizaci. Chápání vlivu intrapersonálního konfliktu na psychické zdraví a vývoj osobnosti se u různých autorů liší v závislosti na úhlu pohledu na pojmy „intrapersonální konflikt“, „osobnost“, „osobní zdroje“. V ruské psychologii byl problém vnitřních konfliktů rozvinut v dílech S.L. Rubinshteina, A.N. Leontyeva, L.S. Vygotsky, G.S. Kostyuk, K.A. Abulkhanova-Slavskaya, V.T. Aseeva, L.I. Bozhovich, L.S. Slavina, V.S.Merlina, I.I. Chesnoková, V.V. Stolina, F.E. Vasilyuk, V.M. Myasishcheva, A.I. Zacharov, který stanovil, že rozpory a vnitřní konflikty jsou hnací silou rozvoje. Osobnost v těchto dílech vystupuje jako systém rozporů mezi přirozeným a společenským, individuálním a veřejným, objektivním a subjektivním. Vnitřní konflikt v kulturně-historickém pojetí je prezentován v podobě věkových rozporů na jedné straně (L. S. Vygotskij), na straně druhé ve formě skutečných rozporů učení (L. S. Vygotskij, D. B. Elkonin). Oba rozpory jsou považovány za hnací síly při střetu přírodních a kulturních forem chování dětí. Postoj ke konfliktu je konstruován jako umělý, to znamená, že musí být navržen a iniciován k řešení rozvojových problémů. Povaha konfliktu je pozitivní, to znamená, že konflikt je produktivním základem kulturního rozvoje. V.S. Merlin věří, že „psychologické konflikty hrají významnou roli při formování nových charakterových rysů a radikální restrukturalizaci osobnosti“. Intrapersonální konflikt může přispět k utváření adekvátního sebevědomí, které naopak napomáhá sebepoznání a seberealizaci jedince. A.A. Nalchadzhyan, který uvažuje o intrapersonálním konfliktu prostřednictvím nesouladu mezi „skutečným já“ a „ideálním já“, jej chápe jako nezbytný prvek životní aktivity, který pomáhá překonat určitý vývojový stupeň a rozvíjet podstatné vlastnosti následné úrovně ideální sebeobraz. Většina domácích psychologů tedy souhlasí s rolí vnitřních rozporů a konfliktů jako síly pro rozvoj, což má i pozitivní důsledky. Tradiční psychoanalytický koncept a jeho moderní modifikace představují člověka skrze jeho konfliktní povahu. Výsledek konfliktu je jednoznačný a individuálně škodlivý, spojený se ztrátou „já-kontroly“ nad vlastním chováním, protože řešení konfliktu je možné pouze pomocí obranných mechanismů psychiky. V K. Horneyové je intrapersonální konflikt analyzován ze dvou pozic: jako střet tužeb po uspokojení tužeb a po bezpečí a jako rozpor „neurotických potřeb“, jejichž uspokojení s sebou nese frustraci druhých. K. Horney rozlišuje mezi normativním a neurotickým intrapersonálním konfliktem. V podmínkách běžného konfliktu jsou předpoklady uvědomění si rozporuplných prvků psychiky, rozhodování a odpovědnosti za něj a ochoty opustit jedno z protichůdných přesvědčení. Normativní konflikt se týká volby, zatímco neurotický konflikt lze vyřešit pouze prací s neurotickými pudy, protože člověk není svobodný ve své volbě. A. Maslowova esencepovažuje intrapersonální konflikty za nenaplněnou lidskou potřebu seberealizace. Tvrdí, že konflikty nelze považovat za příznaky takzvané „nemoci osobnosti“. Jsou stejně charakteristické pro nemocné i zdravé jedince a otázkou je pouze to, jaké zdroje má člověk na jejich řešení, A. Maslow připouští konflikt jako možný pozitivní faktor, který se „někdy“ může hodit, a proto jej nelze ignorovat. , mechanismus rozvoje není spojen s překonáváním jakéhokoli odporu, vznik nové úrovně potřeb a odpovídající motivace se objevují v důsledku vyčerpání předchozí skupiny potřeb. E. Erikson spojuje přetrvávající intrapersonální konflikty s krizemi souvisejícími s věkem. Podle jeho názoru je význam studia psychologických konfliktů dán jejich rolí v pochopení struktury a vývoje osobnosti, protože „obecné vzorce formování osobnosti v činnosti se zde objevují v akutní formě během relativně krátké doby“. Obecný význam intrapersonálních konfliktů v duševním životě člověka je dán tím, jak se „staré osobní vztahy mění a vytvářejí nové vztahy; mění se samotná struktura osobnosti.“ Tedy „rozvoj a překonání konfliktu je akutní formou rozvoje osobnosti“. Abychom pochopili význam intrapersonálního konfliktu pro duševní zdraví jedince a osobní rozvoj, je nutné věnovat pozornost také následujícímu: existují různé způsoby překonání intrapersonálního konfliktu, které jsou zprostředkovány prostředky jedince. Konstruktivní řešení konfliktu představuje další etapu rozvoje osobnosti, která ji povyšuje o další úroveň a přibližuje ji k ideálu plného odhalení podstaty (efektivní osobnosti). Volbou konstruktivní cesty člověk chápe příčinu ohrožení a uvědomuje si nekonzistenci hodnot, motivů a cílů. Obecným principem destruktivních metod řešení vnitřního konfliktu je zúžení sféry činnosti vědomí, snížení aktivity, aby se předešlo konfliktu. Ne všechny rozpory a konflikty lze konstruktivně řešit. Existuje tzv. „mrtvá zóna“ rozporů (L. I. Antsiferová), která nevede k rozvoji osobnosti a někdy vede k disharmonickému vývoji. Konstruktivním překonáváním intrapersonálních konfliktů se dosahuje duševní rovnováhy, prohlubuje se porozumění životu a vzniká nové hodnotové vědomí. Je důležité poznamenat, že ve studiích A.Ya. Antsupová, A.I. Shipilová, F.E. Vasilyuk, A.N. Leontyeva, V.S. Merlina a S.L. Rubinstein poukazuje na skutečnost, že pro vznik intrapersonálního konfliktu je nezbytná dostatečně vysoká úroveň rozvoje osobnosti: komplexní vnitřní svět; složitá a rozvinutá hierarchie potřeb a motivů; vysoká úroveň rozvoje citů a hodnot; komplexně organizovaná a rozvinutá kognitivní struktura, schopnost jedince introspekce a sebereflexe, což naznačuje možnost využití těchto vlastností jako zdrojů na cestě ke konstruktivnímu překonání vnitřního konfliktu. Vnitřní konflikt vzniká na dostatečně vysoké úrovni rozvoje osobnosti. Normativní vnitřní konflikt může sloužit jejímu osobnostnímu rozvoji, neurotický konflikt nedoprovází růst a nelze jej konstruktivně řešit bez psychologické pomoci. Konstruktivní cesta k překonání vnitřního konfliktu vede k proměně systému osobních vztahů směrem ke zkomplikování jeho struktury, nabytí nového smyslu života, větší sebeurčení a životní kreativitě jedince. Přes pozitivní důsledky stav vnitřního konfliktu způsobuje nepohodlí a negativní emoce, je spojen se ztrátou energie, jeho řešení je zprostředkováno osobními zdroji. Tento článek byl autorem publikován ve sborníku abstraktů mezinárodní vědecké a praktické konference „Kognitivní a emocionálně-behaviorální faktory plnohodnotného fungování lidí: kulturně-historický přístup“.. 106-108.