В съответствие с психоаналитичната концепция на Адлер, когато човек се ражда и идва в света на семейството, а през следващите 7–9 години е в този свят, въз основа на опита от битието През първите години от живота в семейството започва да се формира личността на човек. Образно казано, детето развива „лична основа“, на базата на която в бъдеще започва да се изгражда цялата личност на човека. И онези програми (решения), които човек формира в резултат на опита да бъде в семейството си през първите години от живота си, той автоматично пренася в живота (света) като цяло. В по-нататъшния процес на живота тези решения оказват едно от основните влияния върху възприятието на човек за повечето житейски събития, за себе си, за хората около него и т.н. Според Адлер, човек, от опита си да бъде в семейството си през първите години от живота, взема 4 основни решения: Първото основно решение с отговор на въпроса, който човек си задава: „Какво е животът ( свят)?”, и за своя сметка собственият житейски опит съзнателно или несъзнателно реагира на него. И тук има два възможни отговора: а) “Животът е нещо красиво, интересно и безопасно.” Влизайки в зряла възраст с такова решение, такъв човек има по-голям шанс да успее в живота (принципът тук е: „както се отнасяш към света, така и светът към теб“). б) „Животът е опасност“. Такова решение се формира на базата на негативен личен опит, придобит в семейството (например честа и интензивна морална и физическа агресия, както между членовете на семейството, така и към детето). Влизайки в зряла възраст с такава негативна представа за света, личността на такъв човек несъзнателно ще изпитва страх от живота или агресия към него. Това впоследствие може да се изрази в желанието на човек да избяга от този живот по един или друг начин (алкохол, наркотици, болест, работа, виртуална реалност и др.) или в проява на агресия към живота (антисоциално поведение, „комплекс на Наполеон“ ” " и т.н.). Такива хора, поради своето негативно мислене, могат да изпитат интензивни отрицателни емоции в живота под формата на страхове, оплаквания с всички произтичащи от това негативни последици за себе си и другите (физически заболявания, проблеми във взаимоотношенията с други хора, обществото, себе си и др. ) . Второто основно решение е свързано с отговора на въпроса: “Кой съм аз?” И отново, поради собствения си опит от семейството, човек взема решение (програма): а) „Аз съм герой“. Такова решение се формира поради положителния опит по отношение на себе си, взет от семейството. Родителите играят голяма роля в положителното себевъзприемане с положителните си нагласи: „Ти си страхотен!“, „Ти си значим!“, „Ти си обичан!“, „Ти го можеш!“ и т.н. Влизайки в зряла възраст с положителна представа за себе си, такъв човек има по-голям шанс да стане по-успешен в живота. б) „Аз съм жертва!“ Такова решение се формира в личността на човека през първите години от живота му и въз основа на негативен опит в семейството поради морална или физическа агресия от страна на родителите. Влизайки в зряла възраст с такъв негативен образ, човек ще изпита много негативни чувства към себе си („комплекс за малоценност“), което може да се прояви в несъзнателно решение да избяга от живота по един или друг начин (виж по-горе). „Комплексът за малоценност“ може да доведе и до „свръхкомпенсирано поведение“, изразено в желанието да докажа на света, че „аз съм добър, силен, смел, умен и т.н.“ Пример може да бъде същият „комплекс Наполеон“, „хулигански комплекс“ (такива хора могат да бъдат успешни в политиката и бизнеса) е свързано с третото основно решение, което човек взема от опита на първите години от живота си в семейството отговорът на въпроса: "Коя е жената?" И отново, поради взаимодействието с майката в семейството, са възможни 2 варианта на програми (решения): а) „Жената е добро, безопасно, любящо явление.“!