Докато навърших десет, мислех, че името ми е „Млъкни“. Насилие в училище и у дома. Как ни учат да страдаме. Урок по алгебра. Всички замръзнаха, вторачени в тетрадката. Класът потъна в тишина – чуваше се само тихото жужене на муха на прозореца. Учениците се страхуваха, защото сега някой щеше да бъде извикан. В такива моменти всеки се опитва да се прави на невидим - може би това е единственият начин да оцелее... Морално - Иванова, до дъска! - гърмяха през целия клас, всеки може да се отпусне за следващите 15 минути. Колко хубаво би било Иванова да извади своя отговор. И тогава щяхме да започнем нова тема. Така времето ще отлети, а другите няма да бъдат набелязани до желаното обаждане „Е, Иванова, да видим какво си научила за 9 години в училище“. Ако, разбира се, изобщо си учила — присмя се Вероника Петровна, като погледна презрително първо Иванова, а после и останалите — Модест Лена се примъкна към дъската. Страхът заседна в гърлото й като голяма буца, която не можеше нито да преглътне, нито да изкашля. Сърцето ми биеше лудо, стана толкова горещо, че по челото ми изби пот. С трепереща ръка Лена взе тебешира и погледна учителя. Вероника Ивановна беше на около шестдесет години. Тя работи в училището от самото начало, така че авторитетът й беше железен „Е, хайде, Иванова, покажи на какво си способна“. Може би този път ще се справиш. Изведнъж осъзнаваш, че трябва да се подготвиш за уроци. Иначе си майстор в гримирането и пречистването, но не блестиш със знания, не блестиш. Вземете учебника си, сега ще разгледаме задачата, която никой от вас не успя да направи у дома. Отворете страница двеста тридесет и седма, задача номер седем. Решете уравнението, което е написано там. О, меланхолия, меланхолия. Сякаш имам нужда от това! имате нужда от това! Всичко това го научих отдавна! В този момент Иванова мечтаеше да избяга, да отлети, да пропадне в земята. Дланите й бяха потни, страхуваше се да помръдне и като цяло тялото й изглеждаше като парализирано. И вътрешен глас настоя, че сега ще има инквизиция и тя, като Жана д'Арк, ще бъде изгорена на клада. Камбаната е още много далеч, така че ще гори дълго и болезнено. Лена започна колебливо да пише формули на дъската, като същевременно поглеждаше назад към учителката, която цъкаше с език и демонстративно въртеше очи. Скоро въображението на Ленин се изчерпа. Тя замръзна, едва дишайки, Вероника Петровна стана от масата или по-скоро се претърколи и бавно тръгна към невнимателния студент. Напомняше на боулинг, с голяма топка, която се търкаляше, за да събори кеглите. Тук определено трябва да има стачка - Е, какво казах? Знаех си, че не си способен на нищо! Как успяхте да стигнете само до девети клас? Трябваше да те държат втора година. Два пъти! Вижте какво е написала. Хммм. Ние не знаем елементарни неща, Иванова. Всички, седнете. Кой от вас е готов да покаже изключителните си способности следващия? – Вероника Петровна бързо превключи. Лена тихо се плъзна на мястото си. С всяка стъпка, която направи, същата буца, която стискаше гърлото й, ставаше все по-голяма. Сълзите изгаряха очите ми. Тя се опита да ги скрие, да не покаже, че е наранена и обидена. Какво е? Седиш и преподаваш, но всичко е същото! Тя е унижена пред всички. И за пореден път си казва, че повече няма да позволи да се отнасят с нея по този начин. *** Когато хората говорят за насилие, те често имат предвид физически наранявания и напълно забравят за психологическите му прояви. Сблъскваме се с насилие в училище и у дома: крещят ни, наричат ​​ни с имена и ни унижават. Но ние се отнасяме към това като към част от нашия живот и не го възприемаме. Как все пак сме научени да страдаме, да търпим и да преглъщаме! В тази глава ще ви кажем как да се научите да разпознавате кога сте търпеливи; как да живеем не според наложения сценарий и дават препоръки за подобряване на семейните отношения. Децата, които търпят насилие в училище и у дома, често изпитват огромни трудности в бъдещия си живот. За тях всяка компания, особено тази, състояща се от непознати, ще предизвика напрежение. За тях е трудно да изградят отношения и всеки стрес е просто непоносим. Ако едно дете е притиснато от учители,съучениците тормозят и дразнят, а у дома родителите правят коментари и упреци, тогава детето избира отбранителна позиция. Започва да гледа на всички като на врагове. Често тази позиция е разрушителна както за самото дете, така и за околните. Обикновено децата, които са унижени, не искат да живеят у дома, да ходят на училище и по всякакъв начин се опитват да пропуснат часовете, да не се приберат навреме или да останат до късно някъде, за да забавят процеса на тормоз. Тези деца са склонни да бягат от дома, да се скитат или дори да се разболяват. Те могат да развият психосоматични реакции. Те се изразяват в главоболие; детето често може да настине, защото в този момент го съжалява и не вика, нека ви кажем как да общувате с децата, така че те и вие да се чувстват комфортно да бъде значим, важен и уникален; знае, че семейството му има нужда от него. Децата трябва да бъдат подкрепяни, уважавани, обичани, ценени, кажете им, че сте много щастливи, че ги имате. Кажете ми от колко време мечтаете да имате дете. Необходимо е да се дават положителни оценки: „Ти си моят герой“, „Ти си моята красота“ вместо отрицателни, като: „Леле, малкият е толкова дебел, малкият глиган тича наоколо“, „Имаме прасе, живеещо тук” и т.н. Кажете на детето си, че във всяка ситуация, колкото и трудна да е тя, то ще може да намери правилното решение. По този начин си поставяте цел за бъдещето: детето да може да разчита преди всичко на себе си и на чувствата си. Може да прави както намери за добре. Ако не говорите за това, той ще разчита на други хора, когато взема решения. Например, ако едно дете попадне в ситуация, в която трябва да избяга, за да оцелее, то няма да може да направи нищо; няма да се доверява на чувствата си, а ще се вслушва в мнението на другите, тъй като вече има формирано вътрешно убеждение - трябва да слуша възрастните, а не да се фокусира върху себе си. Децата не могат да бъдат унижавани, бити, обиждани или давани негативни оценки. Често срещан е и случаят, когато родителите се опитват да се самоутвърдят за сметка на децата си, демонстрирайки своето превъзходство и изграждайки взаимоотношения по линия на: аз, възрастният, съм шеф, а ти си подчинен; Аз съм умен, а ти си глупак. Всичко това се нарича психологическо насилие. Често към такова насилие се добавя и физическо насилие. За децата авторитет са възрастните. Колкото повече един възрастен подкрепя и вдъхновява, толкова по-голяма е неговата значимост. Когато учители или родители се отнасят негативно към детето, обиждат или мамят, в този момент техният авторитет в очите на детето пада. И ще бъде трудно да го върнем. Ако детето започне да се сприятелява с компания, която публично го унижава, неговият режим на самозащита се включва. Той обезценява тази компания и приятелството като цяло. Така психиката се запазва. Когато децата преминават през етапи на унижение, те впоследствие започват да си отмъщават. Понякога веднага, а понякога след известно време. Това може да се изрази по различни начини: обида на възрастните, опити за самоубийство, лошо академично представяне, пропускане на училище. Детето може да не се прибере навреме или да се запише за някои клубове след училище, за да дойде по-късно. Никой здрав човек не обича да бъде унижаван, така че най-добрият начин е да избягвате или да изкарвате негодуванието си върху другите. По този начин можете да започнете процес, когато човек, претърпял морално насилие в детството, ще взаимодейства в света на възрастните с хора, които отново ще го унижават: на работа, в университета, в семейството. Ще си потърси палачи или сам ще реши да стане палач. Такива деца развиват фобии и страхове: страх от новост, страх от промяна на нещо в живота, фобия от хора. Това може да прерасне в пристъпи на паника, а понякога дори в нервни тикове и парализа на части от тялото. Казваме това, за да избегнем подобни негативни ситуации в бъдеще. Ако едно дете бъде постоянно омаловажавано, то ще бъде несигурно, слабохарактерно, хленчещо и с ниско самочувствие. Човек с такова травматично преживяване в детството няма да може да постигне всичко в живота си, което толкова е искал като дете, защото просто няма да има сили да го направи..