Fra forfatteren: Artikel fra forfatterens hjemmeside: Det er svært at forestille sig et menneskes liv uden penge. Penge i sig selv er neutrale - papir, metal... Men det er en ressource, der kan give mange ønskværdige ting - hvile, rejse, komfort, sikkerhed, interessante aktiviteter... Vores, nogle gange vanskelige, forhold til penge påvirker også vores holdning til mennesker , forhold i ens egen familie, og selvfølgelig børneopdragelse. Vi forklarer måske ikke engang med ord, hvad penge betyder for os, børn læser alt uden ord, i hverdagens aktiviteter og samtaler. For børn har penge ikke samme værdi som for voksne. Det er lige meget for dem, hvad der er i deres hænder - en seddel eller en mønt - det er alle "penge". Større børn kender allerede værdien af ​​penge – du kan købe forskellige fine ting med dem. Men barnet vil lære værdien af ​​penge meget senere, når det lærer at tjene og bruge dem selv. Mange forældre stræber efter at lære deres barn at håndtere økonomi ved at give det lommepenge – og det er berettiget fra en vis alder. Og nogle gange bliver et barn lært at have penge ved at betale for huslige pligter og gode studier. Det ser ud til, at målet er forfulgt godt - at lære barnet at værdsætte sit arbejde, at indgyde ønsket om at tjene penge med sit eget arbejde, at forstå værdien og prisen på penge og at forvalte det klogt. Når det kommer til forældre, er penge ikke altid den bedste assistent. Ja, det er nødvendigt og vigtigt at lære et barn, hvordan man håndterer penge, bruger dem fornuftigt, og når han bliver voksen, at tjene penge gennem gennemførligt arbejde. Men at betale for skole, anstændig opførsel eller gøre huslige pligter er ikke det værd. Der er flere grunde til dette: 1. Et barn lærer ikke for videns skyld, men for evaluering. Hvis et barns pædagogiske iver stimuleres ved at vurdere dets succes i hård valuta, så vil barnet vise mirakler af opfindsomhed for at tjene en karakter i stedet for at lære ny information. I min praksis var der et tilfælde, hvor forældre besluttede at betale for alle karakterer fra "3" til "5" og tage en bøde for "1" og "2". Barnet besluttede, at det ville være nemmere for ham at undgå at få toere og ikke stresse for meget ved at få et stort antal treere. Fem treere er trods alt det samme værd som tre femmere. Hvem vandt i denne sag? Selvom et barn ikke leder efter nemme måder og stræber efter at tjene sit "A" gennem ærligt arbejde, er pengebelønninger heller ikke nyttige. Fordi det tilføjer spændinger og irriterer eleven yderligere. En frygt for negative karakterer opstår, og efterfølgende kan der udvikles en frygt for evaluering fra andre mennesker. Derudover er det meget vigtigere at lære et barn ikke at få en karakter for at bestå en test eller eksamen, men at søge information og bruge den dygtigt. Hvis det stadig er vigtigt for dig at belønne dit barn for gode studier, så kan der gives en "bonus" for et nyt udviklingstrin, en større præstation, sejr ved en olympiade, konkurrence eller simpelthen for at mestre noget nyt for barnet .2. Hvem har ansvaret for studier Hvis forældre betaler for gode studier, så påtager de sig funktionen at overvåge den akademiske præstation? Du har brug for dit barn til at studere, du har brug for hans succes, og han hader måske skole, men tvinger sig selv til at få gode karakterer, så du betaler penge. Barnet vil ikke engang tænke på at tage kontrollen i egne hænder. Hvad kan det betyde i fremtiden? Mangel på initiativ, vanen med at stole på andres meninger og leve efter ordre fra oven. Er det det, du ønsker?3. Penge eller forhold? Hvor meget koster pasning Ved at betale for husarbejde tager forældrene også en stor risiko. Hvis det ikke er kutyme i familien at betale moderen for rent opvask, kogt aftensmad og strøget tøj, så er der ingen grund til at betale for huslige pligter, som barnet udfører. I en familie har alle ansvar fordelt på alle familiemedlemmer. Selv børn kan og bør hjælpe med at lægge deres legetøj væk. Et ældre barn er ganske i stand til at købe brød, smide affald ud eller vaske op. En dag kom en teenagers mor hen til mig. Hun sagde stolt, at hun ikke havde problemer med sin søn. Han studerer godt, for hun betaler generøst for hans A'er. Han gør meget.