Умствената изостаналост е нарушение на нормалната скорост на умствено развитие, когато някои психични функции (конитивни, емоционално-волеви) изостават в развитието си от стандартното психологическо развитие на детето за съответната възраст. ЗПР като психолого-педагогическа категория се използва само в предучилищна и начална училищна възраст; ако до края на този период има признаци на недоразвитие на психичните функции, тогава те говорят за конституционен инфантилизъм или използват други термини, адекватни на ситуацията. Забавеното психологическо развитие се проявява в нарушение на навременното развитие на отделните функции, например. функции на паметта или вниманието. Заслужава да се отбележи, че умствената изостаналост не е умствена изостаналост. Това е обратим процес. Има много причини за забавено умствено развитие при децата:✔️ Развитие на заболявания на майката по време на бременност (например остри респираторни заболявания);✔️ Хронични заболявания на майката;✔️ Употреба на алкохол или наркотици по време на бременност. ;✔️ Никотинова зависимост, запазена по време на бременност;✔️ Използване на нежелани лекарства по време на бременност;✔️ Физически увреждания, получени от детето по време на раждане;✔️ Анестезия в ранна детска възраст;✔️ Травма, претърпяна през първите 12 месеца след раждането;✔️ Липса на контакт с детето , неговото пренебрегване 📈В момента има все повече деца със забавено психологическо развитие. И в количествено отношение момчетата са повече от момичетата. Това се дължи на факта, че мозъците на момичетата са устроени по такъв начин, че ако лявото полукълбо е деформирано, дясното полукълбо може да поеме цялата функционалност и обратното, не бива да забравяме, че проявлението на това диагнозата може да варира в зависимост от времевия диапазон и етапите на проявление. Има обаче редица особености, които са характерни за повечето деца с тази диагноза.