В даден момент всяко дете винаги се обръща към родителите си с молба да има куче или котка в къщата. Но това не винаги е възможно - размерите на апартамента не го позволяват, майката е алергична. Да видим какво значение имат животните в психо-емоционалното развитие на детето: - котката, например, отдавна се смята за символ. на независимост, „самостоятелно ходене“, свобода, мистерия. - куче, напротив, - вълк - заплаха за живота, плодородие, упоритост, бащинство; птица - символ на връзка с духовния райски мир, символ на надежда и свободно излитане, риба - мъдрост и спокойствие. Героите от приказни животни помагат на детето да организира живота си, да разбере себе си, околните, доброто и злото. За да живее сред хората, детето трябва да се научи да контролира своите негативни емоции и агресивни импулси. Когато играят с животни, децата често ги нараняват, на което котката или кучето незабавно реагират: напускат или хапят нарушителя - това прави невъзможно продължаването на такава агресивна игра. Защитното поведение на животното, съчетано с обяснения от възрастни за това как да се отнасяме към „нашите малки братя“, допринася за развитието на способността за съчувствие, съчувствие и сдържане и чрез тази „преходна стъпка“ е много по-лесно за детето да разбира чувствата на другите хора и да установява отношения с тях. Децата се нуждаят от възможност да говорят, да се оплакват и да се гушкат с домашни любимци, особено когато възрастните им обръщат малко внимание. За затворени, плахи, нерешителни деца котка или куче често заместват приятел: на тях се поверяват тайни, скърби и радости. Като съществуват до детето, животните изглаждат самотата му, особено когато родителите са заети с живота си. За разлика от статичната играчка, животното диша, тича и играе активно, премахвайки част от безпокойството и напрежението на децата. Авторът, заедно с психолога З. Л. Рижкова, проведоха интересен експеримент в една от детските градини. Котката Пуся беше водена на занятия за един месец с група тревожни, агресивни, конфликтни деца. Децата наблюдаваха нейната срамежливост и нерешителност в първите уроци, любопитство и активност в бъдещето, увереност, доверие и привързаност към тях в последните. Чрез поведението си Пуся „научи“ децата как да установяват контакти с хората и помогна за облекчаване на психо-емоционалния стрес. Една обикновена домашна котка направи добро дело: помогна на децата да разберат, че не са сами, не са по-лоши от другите, могат много и, най-важното, те са свободни и независими, имат право да „ходят по техните собствени“, но се нуждаят и от подкрепата на приятели. Когато решавате какъв приятел да намерите, отговорете на въпроса: от какво се нуждае повече вашето дете, какви проблеми има: от котката ще се научи на независимост, самочувствие, нежност и спокойствие, а от кучето на умението да общува, ще получи да се познаваме, подчинение и добронамереност, преданост и лоялност. Много е интересно да се види как понякога стопаните и животните си приличат донякъде. Човек избира определен вид домашен любимец не случайно, а в съответствие с особеностите на характера си. Кучетата например са предпочитани от германците, а котките от британците и американците. Има мнение, че кучетата се отглеждат от активни, авторитарни, склонни към лидерство хора, докато котките се отглеждат от спокойни, кротки и прощаващи хора. Лекарите смятат, че присъствието на домашни любимци в дома "разтоварва" напрежението, намалява стреса, помага за нормализиране на кръвното налягане и подпомага възстановяването след операция..