Първи дни в градината. Раздяла в групата. Тихо време и не само. Наближава първият ден в детската градина, ако е в края на август, в началото на есента, когато организмът на детето е още силен след лятото дете няколко пъти за сутрешни и вечерни разходки до детската градина . По правило това е позволено да се запознае с учителите на своята група и децата, освен това на вечерна разходка (ако е късно) детето ще види тези родители винаги идвайте за всички деца Намерете възможност да говорите с учителите за особеностите на поведението, характера на детето си. НЕ се препоръчва да говорите за характеристиките на детето, вашите желания и искания по време на разходка. Не всичко е полезно за децата да чуят (например вашите страхове и притеснения) и тогава учителят трябва да наблюдава децата и да организира дейности по време на разходката. По-добре е да изберете час и да дойдете за разговор, когато двамата учители са сами и свободни. В началото, ако е възможно, не идвайте едновременно с другите нови деца и се опитайте да дойдете след основния прием на децата, около 9. ч. По-добре е да не вижда сълзи и негативни емоции на други деца, когато се разделят с майка си. Разбира се, това не винаги се получава, например, когато се набира нова група, много нови деца. Би било чудесно, ако учителите направят някакъв план за прием на нови деца по дни или часове. И все пак е много трудно да приемеш и подкрепиш голяма група от плачещи деца. Добре е, ако ти позволят да си до бебето в групата или поне в съблекалнята за първи път. По принцип това е възможно, но всяка, особено държавна институция, има свои собствени правила. Прочетете внимателно договора, там ще бъде написано! Детето си е поиграло малко и след това се прибира вкъщи на вашата интуиция. Вие познавате детето си много добре и можете да го „четете“. Мисля, че много родители ще определят кога едно дете е наистина уплашено, трудно е да бъде само, или когато „вече играе“ нещо, което е страшно за него, или когато вече ходи само. От около втората седмица детето определено може да бъде оставено в групата, когато изгради доверие към учителите. Детето се обръща към тях с въпроси, за помощ, позволява да бъде докоснато (изгладени, изправени дрехи). Той може да седне до него на постелката и да говори, е учителят на новото дете в групата. Колко дълго детето ще бъде само в групата се решава индивидуално. - В началото може да е 5 или 20 минути. Обяснявате честно, че имате важна работа и трябва да си тръгнете. Намерете какво да правите: предайте документи, изтичайте до магазина, срещнете се с важен човек. Съгласявате се с детето, тръгнете и се върнете, както сте обещали - Можете да дойдете след сутрешна разходка, нахранете детето със закуска. Децата не се хранят добре в нова среда, а храната „не е на майката“. Детето е в стресова ситуация и е малко вероятно да се храни добре, въпреки че може да е различно - Детето може дори да обядва във ваше присъствие НЕ се препоръчва: детето се разсейва с играчка и майката си тръгва. по това време. Има голяма вероятност доверието на детето във вас да бъде подкопано; следващия път детето ще ви хване със смъртна хватка и ще трябва да дръпнете пръстите му от вас. Болезнено и травмиращо за всички След това можете да оставите бебето за следобеден сън. По-добре е да го вземете през първите няколко дни, веднага щом се събуди от Олга Юрасова, детски психолог, ръководител на частна детска градина: изчакайте, докато детето само пожелае да спи, легнете в креватчето. Разбира се, този вариант ще отнеме повече време и усилия, но е доста подходящ за дете, което не е готово да спи в градината. Не оставяйте детето си да спи веднага. Желанието трябва да „узрее“ до такава степен, че детето да попита „добре, кога ще дойде този ден“.детето да спи по време на адаптация (след една седмица - за по-големи деца в предучилищна възраст, след 1-2 месеца за 3-4 годишни деца - се дължи главно на факта, че натоварването върху психиката е много голямо и се натрупва бавно и постепенно ( от масата впечатления по време на общуване, в игра, от дейности, от рутинни моменти, използване на вниманието на детето, възприятие), а пикът му ще се появи точно след 1-1,5 месеца, ако вземете малко дете на половин ден и след a месец състоянието на детето е стабилно, можете да започнете да се опитвате да заспите (+. натрупано желание на детето: · Разделете се с усмивка и по възможност не за дълго : „Дългите сбогувания означават дълги сълзи.“ · Не питайте детето: „Добре, ще останете ли в групата?“ Не е здравословна ситуация за едно дете. Оказва се, че детето само може да реши дали да остане там или не. И ако детето не е мотивирано да ходи на детска градина, тогава вариантът е очевиден, то ще каже „не“ и какво от това??? - Измислете свои ритуали за сбогуване и се придържайте към тях да се раздели с майка си, тогава е по-добре да заведете детето на детска градина при баща му или друг роднина .· Договорете се с учителя и оставете детето да вземе играчка с него · Договорете се с детето за нещо хубаво, което ще се случи след това детска градина. Например, карайте автобуса, печете пайове заедно, карайте кънки на лед и т.н. Основното е, че това занимание е интересно за детето и му носи радост · И за да отидете на детска градина в добро настроение, сутринта трябва да бъде приятна и спокойна. Често се случва децата да плачат на раздяла. В началото това е нормално, защото те скърбят, тревожат се и трябва да сте подготвени за това. Друг е въпросът, ако детето е плакало например месец. В този случай предучилищната възраст вероятно не е за вашето дете. И от опит, често след като родителите им си тръгнат, децата плачат около 7 минути и започват да се присъединяват към груповия живот. Понякога някои могат да плачат през деня, това също се случва в началото децата често задават същия въпрос: „Ще дойдеш ли за мен?“ Няма нужда да се дразните и ядосвате, като си мислите: „Вече казах толкова много пъти и винаги идвах!“ Важно е детето да чува това отново и отново: „Със сигурност ще дойда. Много те обичам и със сигурност ще дойда за теб.“ Има и логичен въпрос: „Кога ще дойдеш за мен?“ По-добре е да отговорите, като се съсредоточите върху рутинните моменти в детската градина, например: след сън или следобедна закуска и т.н. Фрази като: „Работата ще свърши и ще дойда, или ще дойда в 5 часа“, те не казват нищо на детето, ако не знае часовника, а не всички групи имат часовник окачени на стената Важно е да се опитаме да спазим обещанията. Мисля, че детето ще ви прости за 10-15 минути, но ако например сте заседнали в задръстване и очаквате, че ще закъснеете много, тогава е по-добре да се обадите на учителя и да го помолите да каже на дете за това. Детето ще разбере, че идвате да го видите, освен това косвено ще се научи да предупреждава за закъсненията си, за което вие самите ще се радвате: · Всички членове на семейството трябва да разберат и приемат важността на това събитие · Децата питат: „Защо да ходя на детска градина? Не винаги звучи убедително: „Там има много играчки и деца. Това е забавно, интересно и полезно.” Той се радва на играчки вкъщи, играе с децата на детската площадка и е много щастлив вкъщи с майка си. Но опцията, че майката трябва да се грижи за нещата за майката, включително за цялото семейство, е много важна и трябва да се вземе предвид · Детето не иска да яде в градината. Безполезно е да казвате: "Яжте, учителите казват, че храната там е толкова вкусна." НЯМА ВКУС. По-добре е да се опитате да разберете какво не е наред. Мама готви по различен начин; отнема време, за да свикне. Картофите в супата плуват на големи парчета - ще помолим бавачката или учителката да ги нарежат по-малко (поне в началото)... След детската градина детето трябва да е в удобна, спокойна среда и!