Od autora: Článek je věnován především situaci, kdy se rodiče o opožděném vývoji dítěte dozvědí ve věku prvního nebo druhého rok života. Konkrétně se nezabývá otázkou, kdy jsou poruchy zjištěny bezprostředně po narození. Ale tato doporučení budou užitečná bez ohledu na to, kdy se zjistí opoždění vývoje dítěte, jak rodiče zjistí, že s jejich dítětem není něco v pořádku. To hlásí lékař, lékař říká, že dítě má opožděný vývoj, někdy se přidává mentální retardace. Co přesně tato velmi obecná slova znamenají, je málo chápáno nejen rodiči, ale často i samotným lékařem, který vidí pouze to, že některé projevy dítěte neodpovídají věkové normě. Důvody, přesnou diagnózu ani prognózy do budoucna ale říci neumí. Nejčastěji však lékař opravdu nemá možnost je objasnit. Trvá to čas, často i několik let, ano, a do kompetence lékaře patří pouze fyzický stav dítěte Slova, která rodiče slyší, nejsou konkrétní, ale často okamžitě vyvolávají velmi obtížné asociace a myšlenky. Mnoho rodičů říkalo, že když slyšeli, že je s jejich dítětem něco v nepořádku, okamžitě je napadlo „nejhorší věc“, že jejich dítě bude „rostlina“, někteří měli obrázky velmi těžce postižených lidí, které kdysi viděli mezi příbuznými. nebo příbuzní přátel a mnozí byli konfrontováni s obrázky velmi vážně nemocných dětí, které viděli v televizi. Mám na mysli organické léze mozku, těžké nevyvinutí intelektu, hrubé postižení hybnosti atd. Pokud tento obrázek popíšeme, pak se jedná o dítě sedící v kočárku, ruce a nohy se pohybují nepravidelně – těžká spasticita, ztracený pohled popř. vyvalené oči, otevřená ústa, slintání Takové obrazy jsou spojeny jak s nejasností toho, co rodiče slyší, tak s některými obecnými představami. Ale v každém případě z toho okamžitě vznikají velmi těžké zkušenosti, které často prostě neumožňují pochopit skutečnou situaci, která v drtivé většině případů nemá nic společného s tím, co vidí rodiče ve skutečnosti formy určitých porušení jsou v nejhrubších statistikách méně než 5 %. A zpravidla jsou takové závažné poruchy stanoveny ihned po narození dítěte. A počet skutečných případů skutečně těžkých vývojových poruch, které se objevily po roce života, je zanedbatelný zlomek procenta (za 15 let praxe jsem nepotkala ani jedno takové dítě). velmi mnoho poruch střední závažnosti - 20-30%. Většina dětí s vývojovým postižením jsou děti s lehkým postižením. Některé z těchto poruch jsou ze své podstaty dočasné vývojové poruchy, například mentální retardace – mentální retardace. Některé děti budou mít drobné následky, ale psychicky a rozumově to budou úplně normální, plnohodnotní lidé. A dost velká část se správnou léčbou dá úplně napravit a z dítěte může vyrůst úplně obyčejný dospělý člověk. Zda se dítě zcela vyléčí nebo bude mít nějaké následky, závisí na samotné poruše, době léčby a závažnosti a formě poruchy. A hlavní věc je, že léčba odpovídá dětské poruše. Za zcela neléčitelnou vývojovou poruchu je dnes považována pouze mentální retardace, byť v lehké formě, to vše nasvědčuje tomu, že zpráva o tom, že dítě má ten či onen podvývoj, není důvodem k zoufalství. Je velmi důležité nepřehánět, přesvědčit se, že všechny tyto hrozné obrazy a obrázky se netýkají mého dítěte. A pamatujte, že dnes je procento dětí narozených s určitým zaostalým vývojem velmi vysoké. To znamená, že léčebných metod je více a jsou účinnější. To je něco nevyléčitelného, ​​něco, co s dítětem jednou provždy skončí. Není tomu tak v těchto běžných slovech – zpoždění.