Das Wort Hypercustody selbst impliziert Übermaß und Redundanz, Übertreibung der Fürsorge für jemanden. In der Psychologie wird dieser Begriff am häufigsten zur Beschreibung der entsprechenden Eltern-Kind-Beziehung verwendet. Hinter dieser „Gleichgültigkeit“ der Eltern steckt offensichtlich der völlig verständliche Wunsch, ihr Kind zu schützen und ihm zu helfen, in einer Welt voller Gefahren zu überleben. Manchmal wirkt sich die Natur dieser „Angst“, die ihre extremen Formen zeigt, jedoch sowohl auf Kinder als auch auf Eltern negativ aus. Tatsache ist, dass überfürsorgliches Verhalten, sobald es sich entwickelt hat, buchstäblich alle Bereiche des Lebens des Kindes beeinflusst. Die Wachsamkeit und Kontrolle eines besorgten Elternteils lässt keine Minute nach, was zu mangelnder Unabhängigkeit, Abhängigkeit, mangelnder Initiative, Verantwortungslosigkeit und eingeschränktem Denken und Verhalten beim Kind führt. Dies geschieht aufgrund der Auferlegung bestimmter mentaler, emotionaler und Verhaltensmuster, die aus Sicht der Eltern die besten, lebensrettendsten und harmlosesten sind. Dabei werden die Themen betont: 1) permanent vorhandene Bedrohungen 2) Inkompetenz 3) Ohnmacht und Hilflosigkeit des Kindes. Ist es verwunderlich, dass ständige Anspannung, Misstrauen gegenüber der Welt, Menschen und Situationen ein ängstliches Kind dazu zwingen, ausschließlich im Rahmen des von seinen Eltern vorgegebenen Repertoires zu handeln? Solche Kinder entwickeln sich langsam und einseitig. Die Unflexibilität bei der Beherrschung verschiedener wichtiger Lebenskompetenzen wirkt sich auf die Beziehungen zu anderen Menschen, die Sozialisation, die Gesundheit, das Verhalten, die Emotionen und Gefühle, die intellektuelle Bildung, die kreative Aktivität usw. aus. Überschutzfilter wirken sich auch auf Störungen im Motivationsbereich aus. Kinder von überfürsorglichen Eltern sind nicht auf verschiedene Lebensschwierigkeiten vorbereitet, nehmen sie manchmal mit Entsetzen wahr und erwarten Hilfe von außen. Die sogenannte „Suchaktivität“ des Kindes (der Begriff von V.S. Rotenberg*) wird von den Eltern unterdrückt oder korrigiert, was der „erlernten Hilflosigkeit“ (dem Konzept von Martin Seligman**) Platz macht. Schutzverhalten äußert sich in der Regel bei ängstlichen Eltern, die entweder echte oder übertriebene Ängste haben. Diese Ängste können mit Themen wie Gesundheit, Sicherheit, Einsamkeit, einer unklaren Zukunft, Stabilität der sozialen und finanziellen Situation sowie mit negativen Erfahrungen zusammenhängen. Neben der Tatsache, dass Angst um Kinder durch frühere Probleme hervorgerufen werden kann, spiegelt der Wunsch nach Kontrolle und Fürsorge die Besonderheiten der emotionalen und psychologischen Wahrnehmung der Eltern wider. Hier zählt alles – der Charakter des Vaters oder der Mutter, die Besonderheiten ihrer Erziehung, das Festhalten an Traditionen, die Art des Nervensystems, die Art des sogenannten. „Familienszenario“ Beispielsweise impliziert der Mythos „Wir sind eine freundliche Familie“ einen starken Zusammenhalt der Familienmitglieder vor dem Hintergrund potenzieller Gefahren und gleichzeitig Misstrauen und Misstrauen gegenüber anderen sowie Schwierigkeiten bei der sozialen Integration. Durch die Gestaltung uninitiativen Verhaltens, mit Blick auf Autoritätspersonen, die Erfahrungen der Vorfahren, Traditionen und potenzielle Gefahren, tragen Eltern zur Entstehung von Abhängigkeit beim Kind bei. Kinder werden zu einer Art inkompetenter „Abteilung“, die dem Zentrum untergeordnet ist. Es kommt häufig vor, dass einer der Ehepartner (normalerweise die Mutter) anfälliger für überfürsorgliches Verhalten ist. In diesem Fall geht es neben den oben beschriebenen Funktionen manchmal auch um die Bildung einer Art Koalition mit dem Kind. Dies zeigt sich insbesondere vor dem Hintergrund versteckter oder offensichtlicher Konflikte mit dem Vater/Ehemann. Das Kind wird als Vertrauter, Gleichgesinnter, Freund, Beschützer und Teilnehmer einer „psychologischen Selbsthilfegruppe“ „rekrutiert“. Kommt es zu einer solchen Vereinigung, sind die traumatischen Erfahrungen und Schäden an der Psyche des „Geisel“-Kindes schwer zu messen. Ein ähnlicher Mechanismus zwingt Eltern, die unter allen möglichen Ängsten leiden, zu überfürsorglichem Verhalten, insbesondere Angst vor Einsamkeit und Verlassenheit. Eine utilitaristische, egoistische Einstellung gegenüber der Zukunft des Kindes verwirrt Eltern nicht im Geringsten,