Анотация. Тази статия разкрива понятията за идентичност. Влиянието на непълните семейства върху формирането на полова идентичност при децата с последващо формиране на брачен партньор на примера на момичета от непълни семейства. Семейството с един родител оказва влияние не само върху формирането на идентичността, но също така засяга математическите способности, както при момичетата, така и при момчетата Кодова дума: сексуална идентичност, момичета, момчета, юноши, способности, умствено развитие, отношения, самотен родител. семейство, баща, майка, социален опит В съвременния свят няма ясна дефиниция на идентичността. Според изследването на Е. Ериксън юношите съзнателно се опитват да синтезират предишен опит с лични задължения, за да разрешат възникващите им въпроси за смисъла на собствения им живот. Той също така действа като психологическа конструкция в юношеството и функционалността на индивида в независимия живот на зряла възраст зависи от правилното му формиране. Личната идентичност се разбира като чувство за идентичност или приемственост на Аза, което се запазва въпреки промените в средата и индивидуалното развитие. .Това също е процес на осъзнаване и преживяване на пола от индивида – мъжественост или женственост, физиологични, социални и психологически характеристики на неговия пол. Процесът на полова ролева идентификация започва буквално от момента на раждането на детето полова независимост и най-ниско ниво на тревожност. Момичетата и момчетата в тези категории най-често са деца на семейства с двама родители, в резултат на което те имат по-висок морален разум, способност за самостоятелно управление на живота си, адаптивност, интимност и способност за когнитивна интроспекция според повечето психолози , присъствието на двамата родители през първите години от живота на детето играе решаваща роля за развитието на мъжествеността при момчето, женствеността при момичетата и по-нататъшното формиране на хетеросексуални отношения в бъдеще трябва да живее без един от родителите, тогава формирането на полова идентификация може да предизвика някои трудности, ако никой друг мъж или жена не приеме да поеме ролята на майка или баща Липсата на пълноценен семеен модел, участието на двамата родители възпитанието почти винаги води до определени нарушения в психическото и личностното развитие на детето. Според повечето психолози, когато се сравняват интелектуалните способности на деца от пълни семейства и семейства с един родител, отличителните черти в развитието на тази област на детето започват. да се проявява най-ясно в училищна възраст, когато умствената дейност става най-интензивна, до каква степен семействата с двама родители и семействата с един родител са свързани с формирането на идентичността и училищните постижения на подрастващите? Наистина, според изследването на Едмънд Бури, младите мъже имат по-високи способности в точните науки (математика), по-развити способности за пространствена ориентация, склонни са да мислят за проблем, умът им е насочен повече към нещата, отколкото към хората. Момичетата, за разлика от момчетата, имат по-развити вербални умения, имат много по-голям речник в сравнение с противоположния пол, знаят как да оперират с понятия и са способни бързо да пресметнат ситуация благодарение на добре развитата си естествена интуиция като цяло. Те усещат нюансите на междуличностните отношения по-тънко В резултат на всичко казано по-горе може да се твърди, че детето трябва да наблюдава и двамата родители в семейството за пълноценно развитие, за формиране на своята идентичност и способност да общува с. както собствения, така и противоположния пол. Дете, което се отглежда само от един от родителите, има много по-малко възможности да се запознае с различни