“Как да възпитаваме децата правилно?” - Мисля, че всички родители си задават този вечен въпрос "Добър родител ли съм?" - Това също е много често срещан въпрос, който родителите си задават, до голяма степен отговорът на тези въпроси зависи от културните и социални условия в обществото. С течение на времето възгледите за възпитанието на децата се променят драстично. В наши дни теорията за безусловната любов към детето става все по-популярна. Любовта никога не може да причини зло! Наистина ли е така? Кой от двата варианта на възпитание избирате първи? Родителите за едно дете са ментори, които учат детето си да преодолява различни предизвикателства, които бурният поток на живота винаги ни поставя. Родителите за детето са защитници на децата от агресивна, опасна и неконтролирана външна среда. Родителите насочват усилията си към създаване на защитна обвивка около детето си. В какъв случай детето развива вяра в собствените си сили? Кога преодолява препятствията в живота сам или когато любящите му родители го правят вместо него? Как се придобива самочувствие? Има мнение, че детето трябва да бъде убедено, че може да се справи добре с всяка задача, това повишава самочувствието му. Ако обаче това не е подкрепено от реални успехи, тогава неразумната похвала може да предизвика недоверие в мненията на възрастните и съмнения в тяхната искреност. Точно това може да доведе до липса на вяра в собствените сили. В днешно време е много модерно да се обвиняват родителите за всички проблеми. Не са обръщали достатъчно внимание на детето и затова то вече има много различни проблеми. За да не се чувстват виновни в бъдеще, родителите в днешно време все по-често се обръщат към свръхпротекцията на детето си. Как се отразява свръхпротекцията на детето? Свръхпротективните деца са по-склонни да изпитват тревожност, депресия, фобийни разстройства и хранителни разстройства Когато родителите предпазват децата си от отговорност, те увеличават вероятността от депресия в юношеството. В семейство, където цари атмосфера на всепозволеност или в семейство, което практикува образователен стил, който позволява убедителни невербални образователни средства? В тази връзка си спомням един много важен образователен епизод от моето детство. Имах приятел и често прекарвахме време заедно. Ходехме, карахме ски, кънки и колело. Многократно съм чувал мой приятел да нарича баща си глупак. И така, един ден баща ми ми забрани да правя нещо и аз в сърцето си го нарекох глупак. Баща ми взе колана и ме удари. Всичко. Това беше достатъчно за цял живот. Веднага разбрах, че баща ми не е глупак. Така татко очерта границите на позволеното. Всъщност след този епизод разбрах, че мога да разчитам на баща си в почти всяка ситуация. Баща ми показа на мен, тийнейджъра, своята сила и самочувствие. Той стана за мен пример за сила и решителност, които позволяват на детето да прави всичко и по този начин нямат авторитет в очите на детето, за което напоследък все повече се говори приятелство между родители и деца, когато майка и дъщеря се смятат за приятелки. Трябва да разберете, че това са напълно различни роли. Родителят не може да бъде приятел на детето. Ако това се случи, тогава надеждността в ролята на родител се губи. А за какво допринася универсалната практика да се помага на децата с домашните? Мислите ли, че това допринася за развитието на отговорност и независимост или само създава съмнение в себе си? И така, какво е свръхзащита? Това добре ли е или лошо? От какво лишава детето и какво формира в него? Как трябва да се възпитават децата? Картини на художника Виктор ГлуховАко сте намерили статията за интересна, тогава авторът ще се радва за вашата благодарност. Това ще ви вдъхнови да пишете нови интересни статии: телефон, WhatsApp +7-905-793-2237 skype:!