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Ich veröffentliche hier meinen Aufsatz. Interessant sind die Ideen der Forumsmitglieder zum Thema Macht und deren Existenz in Gruppen. „Macht ist ein spezifisches Managementinstrument, das zur Erreichung gesetzter Ziele eingesetzt wird.“ In dieser Arbeit werden wir Folgendes betrachten: Aspekte der Machtnutzung im psychodramatischen Prozess; Regisseur; Persönliche Erfahrung der Teilnahme an „Spielen um die Macht“. Fähigkeit, Macht zu übernehmen, ist die Fähigkeit, Verantwortung zu übernehmen und Risiken einzugehen. Ab wann treten Verantwortungsprobleme in einer Gruppe auf? Für einen Teilnehmer beginnt die Gruppe in dem Moment, in dem er sich entscheidet, Mitglied zu werden, und an diesem Punkt wird er in den Prozess der fließenden Verantwortung der Gruppe einbezogen. Die Verantwortung, für die Gruppe zu bezahlen, die Verantwortung, pünktlich zu erscheinen, die Verantwortung, über Ihre Gefühle zu sprechen usw. usw. Der Trainer übernimmt die Verantwortung, wenn er Entscheidungen zur Leitung einer bestimmten Gruppe trifft. Er ist für die Unterstützung des Gruppenprozesses verantwortlich. Er ist ebenso mächtig wie verantwortlich, aber das sind zweifellos nicht alle Machtfaktoren; auch die Umgebung beeinflusst das Ausmaß der Macht. Der Theaterregisseur übernimmt die Verantwortung für die Organisation von Prozessen und übernimmt dementsprechend die Macht. Worauf basiert seine Macht: die Autorität eines Spezialisten, der über spezifische Kenntnisse verfügt, er hat das Recht, eine bestimmte Aktion oder ein bestimmtes Thema der Gruppe des Teilnehmers zu bemerken und zu unterstützen oder zu unterstützen; Der Therapeut fungiert als Vermittler zwischen den Bedürfnissen der Teilnehmer und dem dramatischen Aufwärm- und Kraftpotenzial. Das Aufwärmen kann als ein Vorgang des emotionalen Wechsels vom Alltagszustand in einen Spielzustand mit Elementen von „Als ob“ definiert werden, in der Sprache des Psychodramas – der Wechsel von natürlichen Rollen zu spontanen Rollen des Trainers, gibt es eine Möglichkeit, ein maßgeblicher Trainer zu sein und welche Konsequenzen können daraus resultieren? In dieser Phase gibt der Leiter den Gruppenmitgliedern die Aufwärmanweisungen bekannt und passt den Ablauf an. Den Teilnehmern wird ein bedingter Freibrief zur Verwirklichung ihrer Spontaneität „ausgegeben“. Das Verhalten der Gruppenmitglieder wird vom Leiter nur dann korrigiert, wenn ihm klar wird, dass gruppenweites soziales Verhalten (gewalttätiges Verhalten, sowohl körperliches als auch körperliches Verhalten) vorliegt psychisch; Handlungen sexueller Natur usw.), werden Normen verletzt. Außerdem hat der Leiter das Recht, die Anweisungen für die Übung während des Aufwärmprozesses anzupassen. Der Leiter handelt im Sinne der Gruppe und jedes einzelnen Teilnehmers. Die Ziele jedes Teilnehmers werden zu Beginn der Gruppenstunde im ersten Austausch besprochen, so erklärt die Gruppe ihre Bedürfnisse, bringt sie in Gruppenkontakt, von hier aus beginnt der Leiter, seine aktuellen Aufgaben zu verstehen, der Arbeitsprozess wird für alle transparent . Mithilfe des oben genannten Modells werden die Aktionen der Trainer der Gruppe klar gemacht, die Rolle des Direktors und seine Autorität werden mit Bedeutung „gefüllt“; Die Direktivität kommt der Gruppe zugute, es wird eine sichere Umgebung geschaffen, in der die Teilnehmer während des Aufwärmprozesses sensorische Reaktionen erfahren und der nachfolgende Protagonist seine innere Welt mit der Gruppe teilen kann. Aber wo liegt hier die Kraft? Im zuvor vorgestellten Modell kann Direktivität als Macht interpretiert werden. Der Regisseur setzt seine Macht entsprechend den Bedürfnissen der Gruppe ein, von der er selbst ein besonderer Teil ist. Während des Dramas nutzt der Regisseur seine Macht, indem er Arbeitsgrenzen festlegt, die sich ausdrücken in: Arbeitszeiten, Schwerpunkt des Themas, usw. unterstützt und vereitelt auch die Bestrebungen des Protagonisten. Der Regisseur leitet die Gruppe, insbesondere wenn die Gruppenmitglieder nicht mit Psychodrama vertraut sind, der Coach „macht“ die Teilnehmer an, indem er sagt: „Wenn es Duplikate gibt, duplizieren“, stellt er auch Regie-Doubles vor, die auch in der Lage sind, den Kontakt zum Protagonisten zu erhöhen Beim Teilen nutzt der Regisseur die Macht, um den Fokus eher auf eine sensorische als auf eine mentale Reaktion zu richten (es gibt Fälle, in denen der Regisseur das Teilen vollständig abbricht, z.