Много заявки на клиенти са свързани с проблема за отношенията дете-родител. За съжаление никъде не учат как да бъдеш родител. И след като станаха майки и бащи, младите хора понякога се оказват в задънени ситуации, когато общуват с децата. Затова тази тема заема значително място в моята практика. Търся интересни и ефективни методи на работа. За по-задълбочено изследване на тънкостите на взаимодействието родител-дете са необходими разнообразни диагностични процедури и компетентен подбор на въпроси. Различните MAC техники работят много добре. И понякога арт терапевтичните упражнения помагат много. Наскоро проведох обучителен семинар на тази тема за колеги. Искам да споделя прозрения от едно упражнение. Поддържа се анонимност, не се използват лични данни. По време на работата разгледахме възможностите за използване на различни арт терапевтични материали в консултирането. Участниците бяха помолени да работят с фолио. Това е много интересен материал: достъпен, гъвкав, идеално трансформируем. На първо място, трябва да се съсредоточите върху трудностите при взаимодействие с детето си и да запомните трудните ситуации. След това се предлага да се създаде изображение на дете от фолио, нещо, с което или с когото е свързано на този етап от живота. След това родителят създава представа за себе си във взаимодействие с детето. Получените фигури трябва да бъдат поставени на лист хартия с формат А4 и да се анализират вашите мисли, чувства, усещания. Първият участник беше много изненадан, че образът на нейния син (на 17 години) беше представен като мъж с опашка на русалка. Тя предположи, че това означава, че той не може да стои сам. Тя се извая във формата на лодка. След като поставих фигурата на детето в лодката, разбрах, че там му е тясно и неудобно. Темата за раздялата беше ясно идентифицирана. Отразявайки получената картина, колегата промени фигурата на сина си - тя превърна опашката в крака. Тя преустрои лодката в пристан, от който с чувство на вътрешно задоволство пусна втория участник да се опознае в отношенията си с порасналия си внук. Тя също асоциира себе си с лодката, а внукът й с голяма птица, седяща в тази лодка. Външно общата композиция приличаше на лодка с платно. Потопен в съзерцание на образи, авторът предполага, че поставянето на птица в лодка ограничава нейната свобода, инфантилизира внука и не му позволява да прояви независимост. Освен това внукът заема твърде много място в живота й и до известна степен е „платното“ на живота й. В резултат на това птицата разпери криле и беше пусната на свобода, към лодката бяха добавени гребла, така че да се носи в желаната посока. И още една интересна работа. Образът на дъщеря й (7-годишна) на тази участничка беше под формата на корона. Короната е символ на власт, което подсказва, че детето е възцарено в семейството. Тя се е изваяла във формата на скиптър. Поставени на разстояние един от друг. Тя описа чувствата си от композицията като „студени“. След като помисли какво липсва, тя добави кълбо (направи топка) и постави всички символи на кралската власт на трона. Това обаче се оказа недостатъчно. В резултат на това и трите фигури бяха комбинирани в обща структура, подобна на цвете: дъщерята е в центъра, родителите са външните слоеве, помагащи за растежа на кълновете. Емоционална реакция: топло, уютно. Въпреки че упражнението беше образователно и не се гмурнахме дълбоко, това сравнително просто упражнение може да се използва за анализиране на всяка двойка: +7 978 784 13 74; viber, telegram +7 978 652 34 93. Поща [имейл защитен]