I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Неговите модели и процедури са били оформени от различни ситуации. Родителите му бяха студени, взискателни и не присъстваха много физически в живота му. Това бяха правилата от онова време. На всичкото отгоре бавачката го щипеше (физически тормоз) и не го храни. Когато жестокото отношение се разкрива, момчето вече започва да има стомашно-чревни проблеми, които ще останат с него до края на живота му. Но това не са всички проблеми! Как успя да се превърне в легенда и да остане завинаги в историята? Материалът е написан като анализ на реален човек, но базиран на филм за него. По-долу ще намерите комбинация от схематична терапия, филмова терапия и викторина. Тоест, предлагам да познаете за кой филм (или историческа личност) става въпрос за детството: студени и взискателни родители, с често физическо избягване на сина, жестоко отношение от бавачката, по-големия брат и впоследствие бащата. Открита критика и срам. Резултатът е реален дефект под формата на тежко заекване и неспособност да се говори публично. Лично за мен е трудно да идентифицирам една от преобладаващите схеми на първично ниво според Джефри Йънг в описания човек, така че нека отидем по-нататък От втората група схеми се проявява неуспех, тъй като има сравнение с по-големия му брат (. когото бавачката, причинила физическа болка на героя на историята, обичаше и се грижи за него), има страх от провал (което беше потвърдено от опита и беше оправдано). Саможертвата от четвъртата група схеми беше внушена и на него, и на по-големия му брат. Но само Бърти усвои идеята за саможертва в името на другите, а Едуард забрави дълга „в името на любовта.“ Тъй като терапията със схеми е показателна за сортиране на повтарящи се модели на поведение (дезадаптивни), тогава нека погледнем при три случая с Берти (Разбирате ли за кого говорим?): 1. При логопеда взе много стъклени топчета в устата си, изплю ги, изпсува специалиста и напусна часа;2. На бъдещия си „спасител“ (по-скоро психолог, отколкото логопед) той чете „Да бъдеш или да не бъдеш“ в слушалките, сваля слушалките и напуска сградата обезумял;3. Разхождайки се с Лайънъл Лоуг, той откача, предполага се, че подбужда към предателство, и си тръгва... Виждате ли връзката в ситуациите? Не най-адаптивният (полезен) начин за изграждане на комуникация е да прекратите комуникацията с изблик на гняв. Съгласни ли сте? В същото време Берти не посочва истинската си позиция, поради каква причина всъщност е ядосан. Той задоволява нуждата си от сигурност (да не се налага да се учи да говори, за да избегне публичното виждане) по дезадаптивен начин. Нека разгледаме описаните случаи чрез схема терапия (това е версия, с която можете да не се съгласите и да предложите своето виждане в коментарите): 1, 2, 3 случаи: Ситуации, които тласкат героя от историята да влезе във връзка, да публичност чрез възстановяване от заекване (психосоматично най-вероятно, което ще стане ясно, когато гледате филм за Бърти и Лайънъл) задейства схемата „Недоверие / Очакване на злоупотреба“ - тогава свръхкомпенсацията = гняв, ярост, обида към другите. Свръхкомпенсацията задоволява нуждите на режимът, нека го наречем „Уплашено дете“ (веднъж недохранено, подложено на тормоз и т.н.) в грижи (любов) - нужда, която Бърти не изразява, носи дълбоко в себе си. Виждам, че самото заекване се е появило като Защитната реакция на Берти към липсата на грижи и любов. Следователно схемата „Ефективност-Срам” не ми е очевидна в описаните случаи. Заеква, онемява, по-скоро капитулира пред схемата „Очакване за малтретиране“. Като „да, достоен съм за унижение“, провокира роднини и поданици. „Речта на краля“ е филм на режисьора Том Хупър за краля на Великобритания Джордж VI. Филмът, издаден през 2010 г., ясно показва ефективността на терапевтичния съюз - как връзката между специалист и клиент помага за излекуване на заболяване. Използвайки примера на неподражаемия Колин Фърт, предложих своята визия за схемите и режимите (не всички) на крал Джордж VI. Гледали ли сте филма и, ако работите по схема терапия, как разбивате описаните три.