Od autora: Zveřejněno na webu autora Posadil se ráno na postel, začal si oblékat košili, dal si ruce do rukávů - Ukázalo se, že tyto byly kalhoty... No, komu se to nestane? Mnoho lidí se totiž kvůli své neopatrnosti dostává do problémů. Ve snadném případě je to vroucí voda nalitá do cukřenky místo konvičky, v jiném je to špatné letiště, kam přilétáme setrvačností na dovolenou, aniž bychom se obtěžovali číst informace na letence. Telefonický terorista se prý policii představil svým pravým jménem. Hlavními vlastnostmi pozorného člověka je jeho schopnost soustředit se na předmět činnosti a po určitou dobu udržet daný úkol v ohnisku svého vědomí. Dobře vyvinutá pozornost vám umožňuje rychle analyzovat daný úkol, přiměřeně pochopit jeho podstatu, snadno se orientovat v situaci v závislosti na měnících se podmínkách, vidět, co je důležité, brát v úvahu nuance, být obezřetný, pamatovat si, co se dělalo poměrně dlouho čas. Nepozornost, která se vyskytuje téměř u všech lidí, se může projevit přelétnutím povrchu úkolu, blouděním ohniskem pozornosti, rozptylováním jinými věcmi, zaskočením, zapomněním, často chápaným jako druh nepozornosti , přichází ve třech typech První je neschopnost soustředit pozornost a něco provést kvůli povrchnosti pozornosti a vysoké roztržitosti. Pozoruhodným příkladem toho je Khlestakov z Gogolova „Generálního inspektora“: „Není schopen zastavit svou neustálou pozornost na žádnou myšlenku. Jeho pozornost je v každém okamžiku upřena na to, co má před očima nebo mu náhodně přišlo na mysl, as lehkostí, skutečně neobyčejnou, skáče z jednoho předmětu na druhý. Taková povrchnost je pro děti typická a přirozená. A dospělí jim podobní trpí potížemi s organizací práce a života, pocitem selhání nebo potřebou vyvinout zvláštní úsilí, aby se vešli do obecně uznávaných rámců a očekávání. Mezi důvody tohoto typu roztržitosti patří: přirozená nezralost související s věkem nervové soustavy, charakteristická pro děti, nebo nezralost nervové soustavy starších lidí v důsledku individuálních vývojových charakteristik a nemocí, mezi které, bohužel, patří zcela běžné minimální mozkové dysfunkce a poruchy pozornosti. Dalším důvodem je nespokojenost, nevědomá nechuť, odpor k práci či studiu z psychických důvodů. Zdá se, že taková neochota odvádí naši pozornost a energii od daného úkolu a různými způsoby sabotuje jeho realizaci. Kromě toho může být zdrojem roztržitosti fantazijní myšlení nebo tendence vznášet se v oblacích (jako Gogolova Vasilisa Kašparovna). ), stejně jako jednoduše nedostatek odpovídajícího zvyku vyvíjet dobrovolné úsilí soustředit se na úkol, dokud není dokončen. To je pozorováno při absenci školení, pozitivního příkladu v rodině a správné organizaci studia ve škole Druhý typ se také nazývá „profesor“ a samozřejmě sem patří roztržitost Marshaka, Newtona, Kablukova a. Paganel. Jejich domnělá nepozornost je naopak výrazem maximální vyrovnanosti a soustředění; ale soustředí se pouze na hlavní předmět svých myšlenek. Proto se při řadě každodenních maličkostí ocitají v oné legrační situaci, která je líčena ve vtipech. Jejich problémem je nedostatečná pozornost. Na rozdíl od římského císaře Julia Caesara, který uměl současně číst, psát a poslouchat zprávy, rychle přesouval pozornost z jednoho procesu na druhý, mnoho lidí ve vědě a umění se vyznačuje nepružnou pozorností. Navíc se tento rys pozornosti situačně nachází mezi námi, mezi naprosto běžnou populací. Často je charakteristický pro inertní lidi s pomalým temperamentem. Její příčinou je extrémně úzké zaměření člověka na práci, která.