От автора: Трудно ли ви е да работите „на скорост“? Чувствате ли, че паметта ви изневерява? Лесно ли се губите, дори ако знаете точния отговор на зададения въпрос? Тогава тази статия е за вас. Веднъж учих в консерваторията в два отдела наведнъж и го направих като неудачник. Хронична липса на сън, тен с цвят на картофи по време на сесии и чисти петици в дипломата ми, въпреки академичния си успех, отбелязах две точки с обезсърчение. Първо, сравнявайки нивото си на знания със знанията на професори, които говореха няколко езика и помнеха, изглежда, всичко в света, разбрах, че животът ми няма да е достатъчен, за да се доближа до тяхното ниво. Второ, не всички ученици бяха толкова притеснени от ученето, но те схванаха материала по-лесно и се справиха с него много по-уверено от мен, като цяло можех да кажа, че не съм си загубил ума и да се успокоя. Но тук се появиха несъответствия. Например, имам отлична памет и изглежда, че мога да я използвам изключително. Но не. Прочетеното изчезна като вода в пясък и се запомняше трудно - бавно, много бавно. Освен това успешното обучение в труден университет също донякъде противоречи на хипотезата за вродена глупост. Много години по-късно, в навечерието на влизането в MSUPE, учих Хорни и научих нещо. Това беше първата информация, която хвърли светлина върху особеностите на работата на мозъка ми. Няма да го цитирам точно (ха-ха, не ме интересува), но смисълът е следният: невротиците, които избират стратегията „към хората“, не могат правилно да овладеят информацията, майстор – точно това. Много по-смислено от „помни“. Нека обясня за Хорни. Под този вариант на невроза авторът има предвид различни типично женски реакции и състояния, свързани с високо ниво на невротизъм, психастения, депресивна личност и съзависими модели на поведение. Казано по-просто, нашият тип личност и сегашното вътрешно подреждане пряко влияят на когнитивните ни процеси - понякога не за по-добро. Тогава получих третото си висше образование, с което се справих много по-весело от първите две. Но дори и да се укрепна вътрешно, продължих - и продължавам и до ден днешен - да се сблъсквам със същото „не помня“, „не знам“, „за какво изобщо става дума“. Ако например внезапно ме попитате как се казваше Верди, първо ще се изцъкля и ще кажа „хм“. И едва тогава – „Джузепе“. Изглежда помня името на Фройд И тогава срещнах много прекрасни жени с подобни проблеми; Имах възможност да говоря с тях и да ги слушам и по този начин имах повече материал за размисъл. Погледнах ги отстрани и видях, че са умни, имат оригинална визия за света, висока емоционална интелигентност и вероятно доста висок IQ. Но всички те се оплакаха от „нещо нередно с главата им“ - забравяне, неспособност да запазят информация, бързо да я извличат и използват. Стана очевидно: този проблем не е мой личен, той засяга мнозина по подобен начин. Тоест, можем внимателно да предположим, че определен тип личност и съпътстващите го разстройства водят до следните характеристики на работата на нашите светли умове: - видима забрава, "не мога да запазя нищо в главата" - трудности в момента на превключване; от една задача към друга; „стъпаловидно мислене“: правилното решение идва късно; - сериозни трудности в ситуация, когато трябва да се направи нещо бързо (имам предвид интелектуални операции); - много недоверие към себе си, навикът да се прави лесно объркване, смущение, мълчание, дори когато знаете правилния отговор, няма да можете да сведете горните характеристики до слаба и бавна, според Павлов, нервна система, дори и да опитате. Първо, тук не говорим за бързо изтощение - способността за продължителна и продуктивна работа обикновено е налице. Второ, квазипроблемите с нормалната памет явно не са от операта на Павлов. Трето, има много чисто психологически нюанси - вкоренени вярвания „нещо не е наред с мен“, колосални.