Fra forfatteren: Artiklen blev offentliggjort i materialesamlingen fra den 4. interregionale videnskabelige og praktiske konference "En ung families velvære: erfaring, problemer og udsigter - Ufa, 2008. Fremkomsten af ​​psykologiske forsvar hos børn : synet af en Gelstalt-terapeut En familie er et integreret sammenkoblet system. Barnet i det er det mest åbne, følsomme led, som et spejl en indikator for familiens trivsel. Funktionelle lidelser, der opstår i familien, påvirker barnets adfærd og trivsel. autistisk, aggressiv, hyperaktiv adfærd, generthed, humør eller psykosomatiske sygdomme, der som regel bemærker følelsesmæssige forstyrrelser hos børn, gør det ofte ikke ikke se deres ansvar i dets forekomst, og kan derfor ikke ændre noget. I denne henseende sætter vi os først og fremmest til opgave at hjælpe forældre med at se den systemiske karakter af problemet, sammenhængen mellem børns adfærd og den følelsesmæssige situation. familien, en del af deres ansvar i den aktuelle situation og følgelig mærke din styrke og evne til at ændre livet til det bedre Når vi arbejder med et barn, hjælper vi ham med at blive mere bevidst om sine behov, ønsker, handlinger og lære ham at bygge sine grænser. Vi skaber eksperimentelle forhold, hvor han kan opleve og udtrykke alle sine følelser, og lærer dem at udtrykke dem konstruktivt. I vores klasser opfordrer vi ham til at "være anderledes", til at være sig selv, til at gennemføre vanskelige situationer i trygge omgivelser. I dette tilfælde spiller forældre en vigtig rolle, idet de støtter og accepterer barnet, som det er i alle dets manifestationer. En psykologs (gelstaltterapeut) arbejdsstrategi er bygget afhængigt af typen af ​​psykologisk forsvar hos børn, på deres evne til at opbygge. deres grænser, etablere kontakt med verden. I betragtning af tilfælde af angste, autistiske, hyperaktive, frygtsomme børn, der kommer til os, kommer vi til den konklusion, at sådanne børn højst sandsynligt er i fusion med deres mor og verden omkring dem, og har ingen oplevelse af adskillelse fra dem, når verden og han er én helhed , og enhver forandring i verden skræmmer den uundgåelige ødelæggelse af barnets personlighed. De, som regel, stod enten over for traumatiske situationer, eller hypo- eller hyperbeskyttelse herskede i deres opdragelse. I sådanne tilfælde er arbejdet med barnet rettet mod at lære det at bygge sine egne grænser, at adskille og adskille sine følelser fra andre menneskers følelser og ønsker. Stive regler, holdninger og forventninger hos forældre kan få børn til at ønske at være lunefulde. indvende og protestere. Yderligere pres fra forældre giver anledning til giftige følelser af skyld og skam, som kan undertrykke børns egne ønsker, stoppe deres energi og handlinger. Barnet får hjælp til at vende tilbage til handling ved at reducere skyldfølelser og påtage sig ansvar, at fuldføre uafsluttede situationer Aggressivitet er en defensiv reaktion, der ofte er et resultat af at tilskrive ens fantasier og ønsker til andre mennesker. Værket er rettet mod at genkende frygt, udforske den og genvinde sin fornægtede del af sin personlighed. At arbejde med aggressive børn er ret vanskeligt, da for at skabe grundlaget for forandring kræves et vist forhold mellem miljøet og barnet Psykosomatiske lidelser hos børn opstår som følge af undertrykkelse af energi. Når den ikke finder nogen vej ud, bliver energien hængende og drejer på sig selv og bliver til autoaggression. Det bliver ødelæggende for kroppen selv. Normalt er dette et problem ikke kun for børn, men også for deres forældre. Systemet af relationer i disse familier er sådan, at det skaber forhold, hvor manifestationen af ​​energi ikke er mulig og er forbundet med visse følelser (for eksempel: aggression). Dette er en systemisk krænkelse, og arbejde med familien er nødvendigt. Forældre hjælpes til at acceptere barnet som sådan og give det.