In Fortsetzung des Themas der Reifung von Fähigkeiten werden wir nacheinander die Hauptstadien der Reifung eines Menschen betrachten. Beginnen wir mit dem frühesten – dem Säuglingsalter. (Es muss sofort ein Vorbehalt gemacht werden, dass diese Stadien bedingt unterschieden werden und nicht immer wissenschaftlichen Klassifikationen entsprechen. Dieses Stadium beginnt also mit dem Moment der Geburt und endet bedingt mit der Entwicklung der Gehfähigkeit des kleinen Menschen.) In dieser Zeit kommt es zu einer sehr intensiven Umstrukturierung der physiologischen Anpassungsmechanismen an neue Existenzbedingungen. Dies ist der erste Schritt in Richtung Unabhängigkeit, Autonomie. Sobald ein Baby in einer neuen Umgebung ist, muss es lernen, sich als etwas vom Körper der Mutter getrenntes wahrzunehmen. Er muss die Fähigkeit entwickeln, Nahrung selbstständig zu verdauen, die Körpertemperatur selbstständig aufrechtzuerhalten und Energiestoffwechselprodukte selbstständig abzusondern. Gleichzeitig lernt der geborene Mensch, ein Individuum zu sein. Denn während wir im Bauch unserer Mutter waren, hatten Sehen und Hören keine Bedeutung für unser Überleben. Nach der Geburt ändert sich alles und jeder von uns lernt, sich selbst und die Welt mit den Augen der Menschen um uns herum zu betrachten, vor allem der Eltern und Erzieher. Daher lernen wir zunächst Standpunkte und Wahrnehmungsweisen. Deshalb hat ein kleines Kind noch keine eigene Meinung. Er ist gezwungen, die Welt mit den Augen derer zu sehen, mit denen er zusammenlebt, ihre Sprache zu lernen, sonst wird er nicht in der Lage sein, mit ihnen zu kommunizieren, was bedeutet, dass er den Prozess des Lernens nicht überleben kann Die Welt beginnt für uns bereits im Moment der Geburt, aber aufgrund unserer Hilflosigkeit und der Unfähigkeit, uns unabhängig zu bewegen, erkunden wir diese Welt zunächst hauptsächlich durch die Wahrnehmung unserer körperlichen Empfindungen. Wir berühren alles, was uns umgibt, schmecken es, streicheln es, ziehen daran. Damit verstehen wir Form, Temperatur, Konsistenz, Härte, Masse, Festigkeit und andere Eigenschaften, die durch direkten Kontakt spürbar sind. Bei normaler Entwicklung entwickeln wir die Fähigkeit, die Welt und unseren Körper angemessen wahrzunehmen. Wenn die Umgebungsbedingungen zu unangenehm sind und das Kind ständig Unterkühlung oder Überhitzung, Hunger oder Sättigung, mangelnden oder übermäßigen Körperkontakt mit den Eltern verspürt, dann beginnt der Prozess Das Lernen der Welt wird verzerrt sein und das Kind wird seine verzerrte Wahrnehmung entwickeln. Im späteren Leben kann sich dies in einer beeinträchtigten Haut-, Geschmacks- und Temperaturempfindlichkeit, übermäßiger Reizbarkeit, Empfindungsstörungen oder Mattheit äußern. Im Extremfall, wenn das erste Lebensjahr für ein Kind völlig stressig ist, kann es im Säuglingsalter stecken bleiben und sich praktisch nicht weiterentwickeln. Solche Kinder leben weiterhin mit einem ständigen Gefühl von körperlichem Schmerz, Unbehagen und Entsetzen, haben Angst vor jeder Berührung und empfinden bei jedem Versuch, mit ihnen zu kommunizieren, starke Reizungen. Gleichzeitig ist es unwahrscheinlich, dass sie sich weiterentwickeln, sprechen und denken lernen. In weniger schmerzhaften, aber für das Überleben ungeeigneten Situationen können sich Kinder auch in ihrer Entwicklung verlangsamen, weil sie alle Informationen durch ihren Filter weitergeben verzerrte, oft schmerzhafte Empfindungen, die mit Erinnerungen an das erste Lebensjahr verbunden sind. All dies führt im Erwachsenenalter oft zu großen Problemen. Wenn ein Mensch gesund ist, reagiert er normalerweise nicht auf die Berührung anderer Menschen, verkrampft sich nicht, zuckt nicht zusammen und wird nicht gereizt. Dementsprechend zeigen auch seine Haut und Schleimhäute keine Anzeichen von Reizbarkeit; sie sind sauber, ohne allergische oder andere Ausschläge. Gleichzeitig ist ihre Sensibilität nicht beeinträchtigt, es treten keine Parästhesien, Taubheitsgefühle, Unempfindlichkeit oder Überempfindlichkeit auf. Normale Temperaturreaktionen, kein Schüttelfrost, keine kalten Hände, Füße usw., kein übermäßiges Frösteln, Trockenheit oder Schwitzen. Und natürlich gibt es keine Schmerzen. Wer keine Probleme mit den Körperempfindungen hat, verspürt dabei keine Angst vor Körperkontakt und Unbehagen. Er friert nicht, wenn er aufgeregt ist, und überhitzt nicht vor Aufregung. Mit anderen Worten, er.