Od autora: Rodiče teenagerů se občas musí dívat, jak jejich chytré, schopné dítě, sebevědomý dobrý student nebo v nedávné minulosti dokonce vynikající student najednou sklouzne na 3 a 2, ztrácejí zájem o studium a vůbec nezlepšují svůj výkon v reakci na požadavky, rady nebo výtky rodičů a učitelů. Článek popisuje, jak motivovat teenagera ke studiu a obnovit chuť studovat školní předměty. Rodiče moderních teenagerů si často všimnou, jak při přechodu do 6., 7. a vyšších ročníků začínají klesat školní výsledky a zájem o učení. Včerejší výborný žák či solidní žák nám „uklouzne“ před očima, dostane otravné C-čka, přestane dělat úkoly a jak sami rodiče říkají, úplně „vzdá“ učení. Uznání, že dospívání je samozřejmě těžkým obdobím v životě dítěte a nové zájmy, které se v něm přirozeně objevují (první láska, potřeba mít skutečného kamaráda, vybíravá pozornost k vlastnímu vzhledu), odvádějí jeho pozornost od školy, je spravedlivé, ale nezbavuje rodiče starostí, jak motivovat teenagera ke studiu. Slova učitele, že „je to chytrý, schopný kluk, ale je prostě úplně líný“, vyvolávají mrzutost a správnou chuť do situace zasáhnout a vrátit studiu význam a hodnotu. Ale jak to udělat? S rostoucími dětmi už není možné stát „nad hlavou“ při domácích úkolech – žádají o odchod z místnosti, uráží je přílišná kontrola a nedůvěra ze strany rodičů. Trestání lidí za špatné známky je ještě zbytečnější, protože vede ke konfliktům v rodině a nijak nezlepšuje studijní výsledky. Výhrůžky typu „půjdeš pracovat jako školník“ puberťáka vůbec nevyděsí a sletí z něj jako hrach ze zdi. Co může udělat rodič, aby motivoval teenagera ke studiu Nejprve je důležité pochopit, že chuť a ochota učit se u dospívajícího zůstává (nebo se objevuje) ve dvou případech: 1) má velký zájem o proces učení? a rád získává nové poznatky, nebo 2) uznává nutnost a důležitost vědomostí v životě, potřebuje je k řešení konkrétních životních problémů. Ukazuje se, že abyste motivovali teenagera ke studiu, můžete buď zvýšit atraktivitu procesu učení v jeho očích, nebo ho přesvědčit o hodnotě látky, kterou se učí. K ovlivnění těchto motivačních pák může rodič vyzvat teenagera, aby společně vyplnil následující tabulku: Znalosti a dovednosti, které jsou pro dospívajícího v životě důležité Školní předměty, které tyto znalosti dávají a rozvíjejí tyto dovednosti Proč dospívající potřebuje tyto znalosti, dovednosti , a schopnosti v životě nyní Když je teenagerovi 20 – 25-30 let, jak mu budou tyto znalosti, dovednosti, schopnosti užitečné Proč je pro rodiče důležité, aby to teenager věděl nebo uměl??