От автора: Статия-размисъл за тези, които преподават и които учат, които растат, развиват се и помагат на другите в това. Оригинал в сайта: Днес имах диалог-кореспонденция с стар приятел. Разговорът беше за някакви високи неща, за информираност, знания и т.н. Както се случва в такива случаи, не стигнахме до общ знаменател. Говорихме и си останахме същите. Трудно е да се говори за осъзнатост като цяло; то или съществува, или просто се говори. Но след общуването разбрах едно просто нещо: всички сме различни и всеки от нас има свой собствен път и своя скорост на развитие. В този свят има много знания, идеи и възможности за мироглед. Дори ако хората се придържат към една и съща вяра, те могат да имат различна степен на дълбочина и разбиране на тази вяра. И днес пред мен се появи картина, която ми помогна да приема разликите в нивото на осъзнатост, да спра да бягам зад другите и да приема темпото си на растеж. .Животът е едно голямо училище. Всеки от нас е в своя клас. Някои са в първи клас, други са в пети клас, други са вече абитуриенти. Да се ​​каже, че един от тях е по-готин от другия, означава да се смееш на гъсеницата за нейната грозота. Въпреки че без гъсеницата нямаше да има пеперуда. Всеки клас е естествен етап на растеж. Ако днес сте в петата, това означава, че е имало време, когато сте били в първата. Да, не всеки достига единадесетото ниво в един живот; някои остават в първото, второто или третото ниво. Нивото на учителя съответства на нивото на класа. Тези, които учат на пето, разбират тези, които самите са на пето ниво. Може би ще разберат някой, който е в шести клас, но не и единадесетокласник. Защото там вече оперират с други понятия, с които петокласниците още не са узрели. Важно е да се цени всеки учител. Не можете да обезценявате някой, който учи деца в първи клас, защото той дава основата. Да, като учител на пето ниво, хора от единадесети клас няма да дойдат да учат с вас. Но вие имате своя публика – току-що завършилите четвърти клас. Вашите знания са това, от което се нуждаят. Ако вие сте търсещ и развиващ се учител, тогава вие също ще се стремите към израстване и ще растете допълнително, усвоявайки учебната програма за шести и седми клас. Някои от вашите ученици ще растат с вас. А някои ще останат в сегашната ситуация за дълго време. Но това не означава, че тези, които преподават в девятката, са по-важни от вас. Ако в света нямаше начални учители, децата нямаше да получат важна основа и нямаше да знаят елементарна аритметика. Тъй като тези, които преподават в гимназията, обикновено не обичат да се занимават с деца, те се интересуват от решаването на по-сериозни проблеми. Всеки от нас има свой собствен път. Някои вървят по-бързо, други по-бавно. Поради моя перфекционизъм исках веднага да разбера цялата истина наведнъж. Но животът не е филм, в който едно хапче ще промени всичко. Обикновено отнема време, за да порасна. Затова ми стана по-лесно да приема, че днес може да не знам нещо, да не искам да разбирам нещо или просто да не съм готов да науча „висшата математика“ на живота. Вървя със собствено темпо Преди много се притеснявах, че преди 2 години говорех и писах за едно, но сега гледам на живота малко по-различно. И като че ли се оказа, че аз предавам доверието на хората. Но придобих нов опит и се развих по-нататък само защото завърших обучение в младши клас и изживях този опит. И ако хората са приели моите знания, това означава, че на този етап от живота им, разбира се, може да възникне въпросът - как да разбера дали си струва да слушам друг човек? . Но за себе си направих следното заключение, че това знание прави живота по-лесен и хармоничен, ако това, което ми казват, е на едно ниво не е много различен в по-напредналата страна, тогава слушам. Важно е да мога да свържа нови мисли с това, което вече имам. Коренно различен светоглед е много трудно да се приеме веднага, защото разликата между това, което знаеш, е твърде голяма.