Генограмата е предложена през 1978 г. от М. Боуен. Техниката представлява изграждане и анализ на графична система, която отразява историята и характеристиките на вътрешносемейните отношения в семейството на клиента през последните 3-4 поколения. С помощта на тази техника е възможно да се види как моделите на поведение и семейните отношения се предават от поколение на поколение; как събития като смърт, професионални успехи, заболявания, преместване на ново местоживеене и др. влияят върху съвременните поведенчески модели и взаимоотношения във вътрешносемейните триъгълници и диади. Генограмата, като правило, се изгражда в присъствието на всички членове на семейството. Предполага се, че членовете на семейството се интересуват от информация за близки роднини и баби и дядовци Схема за събиране на информация за семейството в процеса на изграждане на генограма: Състав на семейството: „Кой живее заедно в апартамент (къща)? Как са свързани? Имали ли са съпрузите други бракове? имат ли деца Къде живеят останалите членове на семейството?“ Демографска информация: имена, пол, възраст на членовете на семейството, продължителност на брака, професия и образование на членовете на семейството и т.н.“ Текущо състояние на проблема: „Кой в семейството знае за проблем? Как всеки от тях го вижда и как реагира? Някой в ​​семейството има ли подобни проблеми?“ История на проблема: „Кога се появи проблемът? Кой пръв я забеляза? Кой го смята за сериозен проблем и кой не му придава голямо значение? Какви решения са били опитани и от кого? Семейството контактувало ли е преди със специалисти и имало ли е случаи на хоспитализация? Какво ново се появи или изчезна в семейните отношения в сравнение с това, което бяха преди кризата? Членовете на семейството смятат ли, че проблемът се променя? В посоката? За добро или за лошо? Какво ще се случи в семейството, ако кризата продължи? Как членовете на семейството си представят отношенията в бъдещето: скорошни събития или промени в семейния жизнен цикъл: раждания, смъртни случаи, бракове, разводи, премествания, работни проблеми и т.н. Реакции на семейството на важни събития в семейната история: „Каква беше реакцията на семейството? , Кога е родено определено дете? На кого е кръстен? Кога и защо семейството се премества в този град? Кой прие най-тежко смъртта на този член на семейството? Кой организира погребението? Оценяването на миналите начини на адаптация, особено семейните реорганизации след загуби и други критични преходи, предоставя важни улики за разбиране на семейните правила, очаквания и модели на реакция на родителските семейства на всеки съпруг: „Живи ли са родителите? Ако са умрели, кога и от какво? Ако са живи, какво правят? Пенсиониран или работещ? Разведени ли са? Имали ли са други бракове? Кога се запознаха родителите? Кога са се оженили? Има ли братя и сестри? По-стар или по-млад и каква е разликата във възрастта? Какво правят, женени ли са, имат ли деца?“ Психологът може да зададе същите въпроси за родителите на бащата и майката. Целта е да се събере информация за поне 3-4 поколения, включително поколението на идентифицирания клиент. Важна информация е информация за осиновени деца, спонтанни аборти, ранна смърт на деца Други значими за семейството хора: приятели, колеги от работа, учители, лекари и др. Семейни отношения: „Има ли членове на семейството, които са прекъснали отношения помежду си. ? Има ли някой, който е в сериозен конфликт? Кои членове на семейството са близки един на друг? На кого в семейството този или онзи човек има най-голямо доверие? Всички семейни двойки имат известни трудности и понякога конфликти. Какви видове разногласия имате като двойка? Вашите родители? В браковете на вашите братя и сестри? Как всеки съпруг се разбира с всяко дете?“ Семейни роли: „Кой член на семейството обича да се грижи за другите? А кой обича да се грижи много за него? Кой в семейството може да се счита за човек със силна воля? Кой е най-авторитетният? Кое дете е най-послушното? Кой е успешен? Кой постоянно се проваля? Кой изглежда.