Děti raného věku mají své vlastní, specifické, pro toto období jedinečné, fáze psychického a emocionálního vývoje. Mezi ně patří: senzomotorická aktivita (vnímání a vnímání), převaha excitačních procesů nad inhibicí (proto neschopnost ovládat emoce a dlouho sedět v klidu), zvýšená emocionalita, napodobování dospělých, citlivost, jak ukazují pedagogické a lékařské studie. povaha a délka adaptačního období závisí na takových faktorech, jako jsou: • věk dítěte: děti ve věku 10-11 měsíců až 2 roky se snadněji adaptují na nové podmínky, obtížněji - po 4 letech • zdravotní stav a úroveň vývoje dítěte: zdravé, dobře vyvinuté dítě snáší sociální obtíže mnohem snadněji se adaptuje; • individuální vlastnosti dítěte: chování dítěte do značné míry závisí na typu nervové soustavy • úroveň nácviku adaptačních mechanismů: děti, které již byly v různých situacích, které milují návštěvy a umí snášet stres, si zvykají; dětská instituce snadněji • komunikační zkušenost s dospělými a vrstevníky: tj. schopnost mít kladný vztah k požadavkům dospělých a adekvátně komunikovat s ostatními dětmi; S přihlédnutím k tomu vědci a praktici rozlišují tři skupiny dětí podle povahy adaptace na nové životní podmínky. První skupinou jsou ty, pro které je adaptační proces snadný a bezbolestný. Takové děti jsou společenské a samostatné. Druhou skupinou jsou děti, které se adaptují pomaleji a obtížněji. Chování takových dětí je nestabilní. Období zájmu o hru střídají období lhostejnosti a rozmarů. Jejich herní a komunikační dovednosti nejsou dostatečně rozvinuté. Třetí skupinou jsou děti, které se těžko přizpůsobují novým věcem. Takové děti jsou závislé a nekomunikativní. Spánek a chuť k jídlu jsou špatné, možná dokonce chybí. K nejsložitější restrukturalizaci organismu dochází v počáteční fázi adaptace, která se může protáhnout a přejít v maladaptaci, která může vést ke zdravotním problémům, chování a vzniku neuróz u dítěte. Pozorování ukazují, že chlapci ve věku 3-5 let snášejí odloučení od rodiny hůře. A adaptace je lepší po 1 roce 6 měsících. Průměrná adaptační doba je 7-10 dní u batolat, od 3 let - 2-3 týdny; 5-6 let -1 měsíc, aby se adaptační proces nezdržoval, jsou nutné následující podmínky: - Zachovat pozitivní přístup, touhu jít do mateřské školy, pokud ano dítě cítí naprosté porozumění mezi rodiči a učitelkou - rychleji si zvyká - v prvních dnech se doporučuje krátký pobyt v kolektivu - 1-2 hodiny - Přiblížit domácí režim režimu mateřské školy; Provádějte všechna preventivní opatření doporučená lékařem - Vyvarujte se hlučných masových představení pro snížení emočního stresu - Naučte se sebeobsluze (oblékání, mytí, sbírání hraček) u dítěte naznačuje jeho nepřipravenost opustit rodinu PŘIPOMÍNKA PRO RODIČE 1. Řekněte svému dítěti, co je školka, proč tam děti chodí, proč chcete, aby vaše dítě chodilo do školky. Vezměte ho tam, aby si mohl představit, co to je.2. Až půjdete kolem školky, s radostí dítěti připomeňte, jaké má štěstí – na podzim sem bude moct. Řekněte své rodině a přátelům v přítomnosti vašeho miminka, že jste na své dítě pyšní, protože bylo přijato do školky. 3. Mluvte s ním jako s dospělým. Vysvětlete, že bude chodit do školky, kde je spousta dětí na hraní a spousta nových a zajímavých hraček. 4. Řekněte mu, že dospělé „tety“, které tam potká, s ním budou hrát, zpívat a tančit, budou mu číst knížky, vyprávět pohádky a vždy mu se vším pomohou.5. Řekněte, že teď ráno půjde celá rodina do práce: táta a máma půjdou do práce, starší bratr nebo sestra půjde do školy a on půjde do školky, a pakpráce, maminka nebo tatínek si pro něj přijedou a odvezou si ho domů.6. Seznamte se se svým budoucím učitelem a chůvou. Určitě učiteli sdělte, nebo ještě lépe, nechte to písemně: vaše nejméně oblíbená jídla, potraviny a léky, které způsobují alergie; telefonní čísla, na kterých vás můžeme v případě nouze kontaktovat.7. Řekněte svému dítěti podrobně o režimu školky: co, jak a v jakém pořadí tam bude dělat. Čím podrobnější bude váš příběh, tím klidnější a jistější se bude vaše miminko cítit, až půjde do školky. Když dítě vidí, že se očekávaná událost děje tak, jak mu bylo předem „slíbeno“, cítí se jistější.8. Postupně přes léto přizpůsobte denní režim dítěte dennímu režimu ve školce, zejména pokud se jedná o brzké vstávání – nejpozději do osmé hodiny ranní. Po obědě by miminko mělo spát alespoň jednu hodinu, nebo si alespoň lehnout s knížkou či hračkou. Ke spánku byste se měli připravit nejpozději ve 21:00.9. Je užitečné naučit se používat nočník. Odnaučte ho jíst z láhve s bradavkou. Zkuste miminko naučit jíst lžičkou a pít z hrnečku. 10. Mluvte s dítětem o potížích, které může mít ve školce. Diskutujte o tom, na koho se může v tomto případě obrátit o pomoc a jak to udělá. Například: „Pokud se chceš napít, jdi za učitelem a řekni: „Mám žízeň,“ a učitel ti dá vodu Pokud chceš jít na záchod, řekni o tom učitelům.“11. Nevytvářejte v dítěti iluze, že vše bude provedeno podle jeho prvního požadavku a tak, jak chce. Vysvětlete, že ve skupině bude mnoho dětí a někdy bude muset počkat, až na něj přijde řada. Můžete svému dítěti říci: „Učitel nebude schopen pomoci všem dětem obléct se najednou, takže budete muset chvíli počkat.“12. Naučte své dítě poznávat ostatní děti, oslovujte je jménem, ​​raději si hračky ptejte, než je berte, a naopak nabízejte hračky ostatním dětem. 13. Seznamte se s ostatními rodiči a jejich dětmi. Oslovujte ostatní děti jménem před svým dítětem. Zeptejte se jeho názoru na nové přátele. 14. Dítě je nutné do nové situace uvádět postupně. V prvních dnech s ním věnujte nějaký čas ve školce, nechoďte hned. A při loučení určitě řekněte, že se pro něj vrátíte. Mnoho dětí si zpravidla po pár dnech zvykne na nové podmínky.15. Až půjde váš syn nebo dcera poprvé do školky, nezapomeňte mu dát svou hračku s sebou: obyčejná teplá věc, která voní domovem, bude na miminko působit uklidňujícím dojmem, je to pro něj kousek domova, kus jistoty. 16. Nezapomeňte si rozvrhnout čas tak, abyste se na prvních pár týdnů zcela osvobodili, abyste mohli z vaší strany pomoci svému dítěti hladce se adaptovat na školku.17. Zpočátku se snažte dítěti věnovat doma i na procházkách trojitou dávku pozornosti, večer mu připomeňte školku, děti, paní učitelku. Nejdůležitější je nebát se dětských slz, protože ono ještě neumí reagovat jinak! Nedráždit dítě svými slzami a nervozitou. Mnoho matek nedokáže udržet emoce při ranním rozchodu s dítětem, když jde dítě do družiny. Pokud maminka nemůže být trpělivá, je lepší věřit tatínkovi, že dítě do školky vezme.18. Snažte se být tolerantní v období adaptace dítěte na mateřskou školu, neztrácejte čas na emocionální a osobní komunikaci s dítětem, povzbuzujte své dítě k návštěvě mateřské školy. Pamatujte, že školka je prvním krokem do společnosti, impulsem pro rozvoj znalostí dítěte o chování ve společnosti.19. A na závěr to nejdůležitější: veďte dítě do školky systematicky, bez jakéhokoli přemlouvání. Stačí vynechat 3 dny – a adaptace pro dítě začíná znovu. V první řadě si proto nastavte, že by dítě mělo školku navštěvovat pravidelně, teprve pak si může zvyknout na prostředí. NĚKOLIK TECHNIK, KTERÉ VAŠEMU DÍTĚTE UJEDNODUJÍ RÁNO ROZLOUČENÍ • Naučte se rychle se s dítětem rozloučit. Neodkládejte rozchod. Jinak bude dítě cítit vaše.