Proč je arteterapie potřebná, je směr psychologické korekce, který je založen na využití kreativity k ovlivnění psycho-emocionálního stavu. Pomocí arteterapie může dítě najít zvláštní prostor, ve kterém může prostřednictvím svého symbolického vyjádření sdílet své emoce a pocity s psychologem. Arteterapie neumí „léčit“ psycho-emocionální poruchy, ale je to pomocná metoda při práci s dětmi. Metoda pomáhá zmírnit stres, napravit emoční nestabilitu a impulzivitu. Díky arteterapii se dítě může propracovat k agresi, úzkosti, strachům, pocitům osamělosti, nespokojenosti s rodinnými vztahy jemu dostupnou formou. Arteterapie také pomáhá zvyšovat sebeúctu a rozvíjet koncept „já“ V práci psychologa jsou zvláštní kategorií děti, které neumí vyjádřit své prožitky a potřeby slovy. Co však dítě nedokáže říci řečí, může nakreslit nebo vytesat jako symbolický obsah svých vlastních zážitků a tak na to reagovat I při práci s dospělými člověk nedokáže vždy vysvětlit, co cítí; co konkrétně způsobilo úzkost, podráždění; jaký má vztah k mezilidským či vnitřním konfliktům. Dítě se buď ještě nenaučilo rozpoznávat své pocity, aby o nich mohlo mluvit vzhledem ke svému věku (reflexe ještě není vyvinuta), nebo kvůli psychickým vlastnostem neumí. Když dítě neví, co prožívá, nebo nedokáže pojmenovat a identifikovat důvody, proč ho něco trápí, nedokáže vysvětlit, co se s ním děje, a požádat o pomoc. „Ve světě slov neexistuje to, co nemá jméno...“ Jak arteterapie funguje Konceptuálně je arteterapie založena na psychoanalytických názorech, podle nichž je konečným produktem umělecké činnosti (kresba nebo socha)? považováno za vyjádření mentálních procesů, které nejsou přístupné vědomí a verbální reakci, ale jsou dostupné pro vyjádření v symbolické, obrazné formě. Pokud mentální jevy nemají možnost reagovat, dochází ke kumulaci afektu, který vytváří silné psycho-emocionální napětí Kresba nebo modelování představují dostupný a bezpečný způsob, jak vybít psycho-emocionální napětí „tady a teď“. dítě působí prostřednictvím negativních emočních stavů (například agrese) v společensky přijatelné formě, může psychologovi „vyprávět“ o svém vnitřním světě prostřednictvím symbolů a obrázků na papíře jak pro korektivní účinek, tak pro možnost následné diagnózy. je nutné, aby dítě mělo možnost samostatně volit barvy, spontánně kreslit, vizuální techniky musí být abstraktní . V samotném procesu arteterapie není konkrétní metoda až tak důležitá – dítě může vyřezávat, kreslit, hrát si atp.".