Fra forfatteren: Artiklen præsenteres på hjemmesiden for den All-Russian Scientific and Practical Online Conference Psychological Training: Methodology, theoretical and metodisk grundlag, praksis, problemer og måder deres løsninger på Arbejdsbetinget stress er et multidimensionelt fænomen, der kommer til udtryk i fysiologiske og psykologiske reaktioner på en vanskelig arbejdssituation. Udviklingen af ​​reaktioner på stress er ikke kun forbundet med organisatoriske problemer, men også med arbejdets art, medarbejdernes personlige forhold, deres interaktion og mange andre faktorer. Problemet med en professions indflydelse på en person og de tilhørende ændringer i den er af stor betydning i teoretisk og praktisk henseende, fordi harmoniske forhold mellem en persons profession og personlighed er nøglen til et sundt samfund generelt, og en optimalt struktureret eksistens for en bestemt person i særdeleshed. Arbejdets relevans skyldes det faktum, at forskere i øjeblikket er begyndt at være mere opmærksomme på psykologens personlighed såvel som til området psykologisk og mental sundhed, og professionel deformation af personlighed er en klar trussel mod brønden. -at være og faglig effektivitet af en psykolog, hvilket igen kan påvirke relationer til klienter og deres liv. På det nuværende udviklingsstadium af psykologisk videnskab er der ingen træning rettet mod at forebygge og bekæmpe professionel personlighedsdeformation. En analyse af de tilgængelige praktiske måder at arbejde med praktiserende psykologers faglige sundhed på viste, at der i Rusland kun findes såkaldte "supervisory groups", det vil sige en gruppe af praktiske psykologer, der afholder periodiske møder for at diskutere cases fra praksis, der har voldte visse vanskeligheder. I betragtning af spørgsmålet om faglig deformation af individet skal det bemærkes, at det mest generelle begreb er "forstyrrelse af professionel udvikling" eller professionel dysontogenese. Det vil sige, som vi ser, at dette koncept kan omfatte forskellige muligheder for den afvigende proces af fagets faglige udvikling. "Det er tilrådeligt at betragte fremkomsten af ​​sådanne nye formationer i psyken som uønskede skridt i professionel udvikling, der støt reducerer aktiviteternes succes." [3] Begrebet "professionel dysontogenese" omfatter forskellige fænomener. Det kan fx være faglig deformation af individet, stagnation af udvikling (stagnation), fejlrettet udvikling, omvendt udvikling (nedbrydning) og andre. Emnet for vores forskning er den faglige deformation af praktiserende psykologers personlighed, hvormed vi mener "ødelæggelser, der opstår i processen med at udføre den samme professionelle aktivitet, påvirker dens produktivitet negativt, giver anledning til fagligt uønskede kvaliteter og ændrer en persons professionelle opførsel." [2] Nogle forskere mener, at det er nødvendigt at adskille begreberne "professionel deformation af aktivitet" og "professionel deformation af personlighed." Især "professionelt deformeret aktivitet (i sin ekstreme manifestation) kan betragtes som en aktivitet, der har til formål at opnå et anti-resultat. Her står vi ikke over for en persons faglige inkompetence og uprofessionalitet, men med en manifestation af anti-professionalisme. Dette er tilfældet, når en person har den nødvendige faglige viden, evner, færdigheder og erfaring, men er styret af et forvrænget værdisystem, det vil sige i virkeligheden af ​​anti-værdier. Han er drevet af "anti-retning", som eksempler kan være egocentrisme, erhvervelse, nonkonformisme osv. psykologiske fænomener." [1] Men på trods af forskellene i betragtningen af ​​begrebet "professionel deformation", skal det bemærkes, at denne proces ikke er irreversibel, hvis opmærksomheden rettes mod den i tide. Der er særlige metoder til at arbejde med professionel deformation ogpsyko-emotionel udbrændthed. Særligt personlige og faglige væksttræninger, refleksion over faglig udvikling og udarbejdelse af alternative scenarier for det professionelle liv, samt individuel rådgivning, forudsigelse af ønskede faglige præstationer, Balint-grupper og andre former for arbejde kan være nyttige til dette. Vi mener, at disse aktiviteter kan være ganske effektive, ikke kun til at eliminere negative konsekvenser, men også til at forhindre uønskede skridt i professionel udvikling. Efter at have analyseret litteraturen om spørgsmålene om bekæmpelse af psyko-emotionel udbrændthed kan vi identificere følgende grupper af foranstaltninger: 1) tilpasning til arbejdet (ved at deltage i særlige seminarer og træninger lærer psykologen at føle sig mere komfortabel i arbejdet med at udvikle hans personlighed, så nogle træk ikke forårsagede ubehag); 2) ændrede arbejdsforhold, såvel som ens holdning til arbejde (specialisten skaber arbejdsforhold på en sådan måde, at de ikke krænker deres indre behov og følelser); 3) brugen af ​​psykologiske forsvar i arbejdet (i arbejdet bruger konsulenten sine ressourcer sparsomt, uden at blive følelsesmæssigt involveret i konsulentsituationen); 4) recovery (i dette tilfælde deltager psykologen aktivt i arbejdet med supervisoren, deltager i træninger og seminarer om psyko-emotionel lindring). De områder, vi har identificeret, kan implementeres inden for rammerne af træning, som sigter mod at nå følgende mål: 1. Undersøgelse af psykologiske mønstre, mekanismer og metoder til interpersonel interaktion for at skabe grundlag for effektiv og harmonisk kommunikation med mennesker. Fremme processen med personlig udvikling, realisere kreativt potentiale, opnå et optimalt funktionsniveau og en følelse af lykke og succes. Udvikling af deltagernes selvbevidsthed og selvudforskning for at korrigere eller forebygge følelsesmæssige forstyrrelser baseret på intrapersonlige og adfærdsmæssige ændringer. At studere gruppemedlemmers psykologiske problemer og yde hjælp til at løse dem. Forbedring af subjektivt velvære og styrkelse af mental sundhed. [/ol] Succesen med at nå disse mål i en gruppearbejdsform er forbundet med den høje effektivitet af de processer, der opstår i gruppen. Vigtige ressourcer er positiv feedback, samt brug af aktive arbejdsmetoder, kunstterapiteknikker og afspænding. For deltagerne kan gruppen blive en prøveplads for at udvikle nye, mest effektive adfærdsformer i fagligt belastede situationer. Derudover vil hver psykolog sammen med andre deltagere på grundlag af det præsenterede teoretiske materiale om den faglige deformation af individet og dets manifestationer være i stand til at bestemme deres stadie i deformationsprocessen, realisere deres nuværende tilstand under hensyntagen til tage hensyn til princippet om "her og nu," gå videre til genopretning, harmonisering af deres mentale, personlige og professionelle sundhed. På baggrund af et velforberedt program er det således muligt at træde alle de områder, vi har identificeret igennem, og nå de opstillede mål. Samtidig er der mulighed for forskellige former for træning, der sigter mod at forebygge og bekæmpe faglig deformation af praktiserende psykologers personlighed - faste (en gang hver 1-2. uge) møder i 4-6 timer eller et træningsmaraton med kontinuerligt arbejde i 3- 4 dage i 6-8 timer. Begge arbejdsformer har deres fordele og ulemper. Under alle omstændigheder har praktiserende psykologer efter vores opfattelse brug for et løbende arbejde med sig selv, som kan udføres inden for rammerne af træning, gruppe- og individuel supervision samt individuelle konsultationer. Kun i dette tilfælde kan han være effektiv som professionel, bidrage til udviklingen af ​​hans personlighed og forebyggelse af professionel personlighedsdeformation. Litteratur: Druzhilov S.A. Fagfolk og professionalisme i den nye virkelighed: psykologiske mekanismer og dannelsesproblemer // “Sibirien. Filosofi. Uddannelse"..