От автора: Родителите на тийнейджъри понякога трябва да гледат как тяхното умно, способно дете, уверен добър ученик или дори отличен ученик в близкото минало, внезапно пада на 3 и 2, губят интерес към ученето и изобщо не подобряват успеваемостта си в отговор на искания, съвети или упреци от родители и учители. Статията описва как да мотивирате тийнейджър да учи и да възстановите желанието да изучавате училищни предмети. Родителите на съвременните тийнейджъри често забелязват как, когато се преместват в 6-ти, 7-ми и по-високи класове, академичните постижения на тийнейджъра и интересът към ученето започват да намаляват. Вчерашният отличник или солиден ученик се „подхлъзва“ пред очите ни, получава досадни оценки C, спира да си пише домашните и, както казват самите родители, напълно се „отказва“ от ученето. Признанието, че юношеството, разбира се, е труден период в живота на детето и новите интереси, които естествено се появяват в него (първата любов, нуждата да има истински приятел, придирчивото внимание към собствения му външен вид) го отвличат от училище, е справедливо, но не освобождава родителя от тревогите как да мотивира тийнейджър да учи. Думите на учителя, че „той е умно, способно момче, но е просто мързелив“, предизвикват раздразнение и правилното желание да се намеси в ситуацията и да възстанови значимостта и стойността на обучението. Но как да стане това? Вече не е възможно да стоите „над главата“, когато правите домашни с растящи деца - те искат да напуснат стаята, обидени са от прекомерния контрол и недоверието от страна на родителите. Наказването на хората за лоши оценки е още по-безполезно, тъй като води до конфликти в семейството и по никакъв начин не подобрява академичните постижения. Заплахи като „ще отидеш да работиш като портиер“ изобщо не плашат тийнейджър и летят от него като грах от стена. Какво може да направи един родител, за да мотивира тийнейджъра да учи На първо място, важно е да се разбере, че желанието и желанието да учи остават (или се появяват) в тийнейджъра в два случая: 1) той е много заинтересован от учебния процес? и обича да получава нови знания, или 2) осъзнава необходимостта и значението на знанието в живота, нуждае се от него за решаване на конкретни житейски проблеми. Оказва се, че за да мотивирате тийнейджър да учи, можете или да увеличите привлекателността на учебния процес в очите му, или да го убедите в стойността на материала, който изучава. За да повлияе на тези мотивационни лостове, родителят може да покани тийнейджъра да попълни заедно следната таблица: Знания и умения, които са важни за тийнейджъра в живота Училищни предмети, които дават тези знания и развиват тези умения Защо тийнейджърът се нуждае от тези знания, умения , и способности в живота сега? Когато тийнейджърът навърши 20 – 25-30 години, как ще му бъдат полезни тези знания, умения, способности??