Často můžete vidět děti v obchodech, které požadují od svých rodičů módní hračky, například panenky monster a další hračky proti hrdinům. A i přes racionální argumenty rodičů dítě na děsivé hračce trvá s dvojnásobným nadšením a pílí. Není to důvod k návštěvě psychologa? Problém často není s hračkou. Rodiče jsou zmateni, že děti mají takové příšery rády. Především proto, že se jedná o typické „virové“ hračky. Jsou podobné Pop-Its, které byly populární před WagiWagi. Zvláštností „virální“ hračky je, že rychle zaplní všechny maloobchodní prodejny a objeví se před mnoha dětmi. Dítě si možná ani neuvědomuje, proč chce tento obecně nezajímavý a světlý předmět. Jednoduše proto, že to mají kamarádi, se kterými dítě komunikuje. Někteří rodiče nevidí nic špatného na tom, že mají doma sbírku nejrůznějších příšer – „protože ji má každý, ať ji má i moje dítě,“ a někteří dělají ústupky svým dětem, aby se necítily trapné ve společnosti všichni ostatní s podobnými hračkami. Dítě o něco později pochopí, že takové příšery nemají v životě místo. Děti se jich nebudou bát, pokud se s nimi setkají, když samy bez pomoci dospělých dokážou odlišit realitu od fikce. To se ale stane až v dospívání. Prospěje dětem hraní s příšerkami? Očividně ne. V tomto věku budou zažívat jen zbytečné negativní emoce. Takové hračky nerozvíjejí mužnost a statečnost. Naopak mohou způsobit fobie a deprese. Nechte dítě, aby nechápalo, proč je to monstrum, a vnímejte ho jako sladké a laskavé. Tato móda projde a objeví se další podobné hračky. Bez ohledu na to, jaká nová monstra moderní průmysl vytvoří, hra s nimi má vždy stejný výsledek. Děti se učí hrou. Dětská hra ovlivňuje spontánní chování a utváření všech duševních procesů, od těch nejzákladnějších až po ty nejsložitější. Proto mohou být takové hračky nebezpečné nejen pro fyzické, ale i pro duševní zdraví dítěte. Takové hračky mohou u dětí vyvolat negativní emoce, jako je agrese a strach. Bylo by důležité, aby se rodiče ptali. Proč potřebují takovou hračku? Myslíte si, že je tato hračka krásná? Jaká je její postava? Co si bude dítě s touto hračkou hrát? Má tato hračka kladný nebo záporný charakter? Jaké pocity to vyvolává? Jak si stojí v porovnání s jinými hračkami? Pokud jde o hračky, mnoho psychologů a rodičů je přesvědčeno, že nové reklamní triky nemusí mít na duševní vývoj dítěte nejlepší vliv. A jako rodiče musíme převzít odpovědnost za blaho svých dětí a pomoci jim pochopit, co je dobré a co špatné, abychom jim pomohli rozvíjet odolnost při přijímání správných rozhodnutí. Na druhou stranu přísné zákazy také neprospívají. Proto byste se měli nejprve zeptat dítěte, proč chce tuto hračku. Co je podle vás na této hračce dobré? Dítě, které si myslí, že je tato hračka děsivá, se o její koupi nepožádá, zatímco jiné dítě si může myslet, že je to druh ochrany, která děsí ostatní, ale ne jeho. Například jedno dítě může dokonce vzít tuto hračku do školky, cítí se s ní bezpečně, a nosit ji stále s sebou, aby ho ostatní děti nešikanovaly. Děti nás čtou, a pokud reagujeme příliš emotivně, hračka dostává jiný význam. „Úsměv“ – „Hrozná grimasa“ hranice mezi dobrem a zlem je smazána. Děti už nebudou chápat, kde je skutečné zlo a kde dobro, což se v budoucnu stane dalším problémem. Takové hračky budou matoucí děti a vytvářejí nežádoucí psychologické vzorce, kde koexistuje agresivita a úsměv. V budoucnu mohou začít tíhnout k lidem, kteří jsou vůči nim nepřátelští. Hračky, které vyvolávají smíšené emoce (měkké, ale zároveň děsivé a.