От автора: Тези за размисъл върху ролята на дискусията в съвременния свят. В спор се ражда победител 1 ПРОМЕНЯЩ СЕ СВЯТ Светът се променя. Това е сигурно. Дали хората се променят е спорен въпрос. Но те винаги спореха. Въпреки че го направиха в различни случаи по много различни начини. И не винаги с цел да се роди истината в спора. Както и да е, преди около 100 века архаичното е заменено от аграрни цивилизации, които от своя страна са заменени от индустриална и след това от информационна цивилизация. През последните няколко десетилетия се появи ново постинформационно общество. Може ли човешкият ум да се справи с промяната? Може би „успешен човек“ е точно този, който има време? 2 СВЕТЪТ НА ЛОВЦИТЕ В архаиката успехът се осигурява от силата и умението да се използва. Търсят се волеви качества. Образованието е насочено предимно към тях. Дискусията на хората с архаично мислене е под формата на борба за власт и намиране кой е по-готин. Спорът се води с оръжие в ръка и завършва със скалпиране на победения. 3 СВЕТЪТ НА СОБСТВЕНИЦИТЕ НА ЗЕМЯ В аграрната цивилизация успехът отива при тези, които притежават земя и власт над себеподобните си. Търсят се умения за оцеляване, хитрост, лоялност към лидера и същата сила. Възпитанието и образованието създават класи от владетели и техните поданици. Дискусията в по-голямата си част остава прелюдия към война или поне към кавга. За първи път обаче възниква формат на философски спор. Светът разкрива своите страни в сблъсъка на мнения на хора, които мислят различно за него. 4 АНТИЧНОСТТА – РОДИНАТА НА ДИАЛОГА Всички велики цивилизации на древния свят са били цивилизации на спорещите. Античността създава свободния гражданин. Свободните хора станаха философи и политици, спореха за всичко на света. Дискусията ни позволи да се запознаем с целия спектър от мнения, да разберем слабите страни на собствената си позиция и да очертаем нови възможности. Споровете развиват мисълта, усложняват обществото и създават цивилизация. Цивилизациите на спорещите - хора, които свободно изразяват и оспорват всякакви мнения - станаха най-богатите и най-образованите, създадоха велики шедьоври на културата и достигнаха върховете на духовността. Въпреки че понякога сме губили войни. 5 ИЗТОЧНА МЪДРОСТ В древна Индия публичните философски дебати са били аналог на древните олимпиади. Подготвихме се за тях предварително. Хиляди хора се стекоха да слушат дебата между мъдреците. Според обичая, който съществуваше по това време, философът, който призна поражението си, ставаше ученик на своя победител. Това правило позволи на дебатиращите да станат ученици на най-готините учители. Много преди сегашната толерантност, източните крале са приели закони, според които никой не може да бъде преследван за своите вярвания или публично изразяване. Това е кодексът на законите на цар Ашока, управлявал преди 2300 години, който е достигнал до нас, издълбан в камък. Всичко това създаде онази неповторима атмосфера, в която древната източна мъдрост, така търсена днес, избуя в цялото си разнообразие и дълбочина. 6 МОНАСИ И РИЦАРИ През Средновековието обществото е било строго разделено на класи. Рицарите откриват какво е правилно в турнири и дуели. Манастирите и университетите се превръщат в центрове на интелектуален дебат. Възникват спорове между множество монашески ордени и последователи на различни направления в християнството. Основателят на йезуитския орден Игнатий Лойола включва в програмата за обучение на своите агенти умението да водят дебати по всякакви теми. Оказва се, че това е най-доброто упражнение за развитие на ума. За да не се развиват масите хора твърде бързо и да не си пречат да се управляват, възможността за обсъждане е силно ограничена. Свободната мисъл се наказва. Дискусията се превръща в привилегия на малка управляваща класа. Знанието е мярка за сила. Традицията на свободната дискусия и публичния дебат обаче прониква от университетите и манастирите в светското общество. Първо благородството, а след това и третото съсловие, възприели стила на свободно обсъждане на социални и политически теми в събрание на равни. Така от интелектуалния дебат постепенно се появява традицията на парламентаризма и всичко, което днес наричаме гражданско общество и демокрация. 7СВЕТЪТ НА ФАБРИКИ И БАНКИ В индустриалната цивилизация успехът се осигурява от парите и производствения капацитет. Търсят се организационни, управленски и технически умения. Образованието подготвя мениджъри и технически специалисти. Дискусията се измества към обществото на специалистите. Възниква професионален диспут, симпозиум и консултация - спор между компетентни хора, които имат общи виждания и идеи за най-добрите начини за решаване на конкретен проблем. Това дава възможност за бързо създаване на нови знания и ускорен технологичен прогрес, както никога досега. Задълбочава се и се разпространява и форматът на политическата дискусия. Парламентаризмът и синдикатите укрепват, въпреки че често политическите и икономически спорове продължават на барикадите с оръжие в ръка. 8 СВЕТЪТ НА ЗНАНИЕТО В информационното общество този, който притежава информация, е на кон. Знанието управлява света. Образованието се фокусира върху способността за създаване и натрупване на знания. Натрупаните знания обаче започват все по-бързо да остаряват. Истината се променя в рамките на едно поколение. Войната с другогледните или затихва, или се разгаря със средновековна жестокост. Професионалните дискусии се раздробяват на сбирки на тесни специалисти, чийто език не е разбираем дори за колегите им. Като алтернатива се завръща древната традиция на спорове за света и човека сред интелектуалците. Дискусиите на общи и социални теми стават популярни поради развитието на медиите, които предоставят на спорещите своя трибуна. Това едновременно въвлича широките маси в активно разбиране на света и понижава интелектуалната летва на дискусията. 9 ПОСТИНФОРМАЦИОНЕН СВЯТ В едно постинформационно общество има изобилие и достъпност на всякаква информация. Успехът се осигурява от способността за бързо навигиране в него. Нито класическото образование, нито висшето училище, нито специализираните обучения осигуряват развитието на такива умения. Рискът от удавяне в потока от информация нараства. Знанието става ненадеждно. Безкрайността на опциите е плашеща. Способността за подбор и оценка на големи количества информация се превръща в условие за индивидуален успех и оцеляване на обществото. Само публичната дискусия с цялата си непредсказуемост и разнообразие от мнения може да осигури такова умение. Значителна част от дискусиите се пренасят във виртуалното пространство. Но колкото повече време прекарва човек в интернет или пред телевизионния екран, толкова по-остро изпитва нуждата от живо общуване със събеседника си очи в очи. 10 ЕКЗИСТЕНЦИАЛНА САМОТА Днес обществото става градско и глобално. От една страна, това осигурява ново ниво на комфорт, а от друга, разрушава вековните социални връзки и структури. Хората се оказват все по-самотни. Освен това, въпреки нарастването на знанията за света, той все повече се чувства самотен, незначителен и изгубен в лицето на необятната и студена Вселена. Той вече не е защитен от своето племе, разширено семейство, селска общност или църква. Той все повече остава сам с плашещия необятен свят и непознатите сили на собствената си душа. Това прави живота изключително обезпокоителен. В търсене на защита от безпокойство хората все повече се обръщат към заместители на комуникацията лице в лице: виртуална реалност, хазарт и психотропни лекарства. Това унищожава както себе си, така и обществото като цяло. Възстановяването на традициите на общественото обсъждане ни позволява да решим този проблем най-ефективно и безопасно. Страните от „златния милиард” следваха точно този път. В скандинавските страни всеки човек членува средно в седем клуба и социални организации. В страните от Третия свят само един от седемдесет участва в нещо подобно. 11 РОЛЯ НА ДИСКУСИЯТА Дискусията днес позволява да се убият три заека с един камък. Заек № 1: Дискусията разрешава проблема с индивидуалната самота в съвременния метрополис, насърчава развитието на социалните връзки, подобрява качеството на живот и удоволствието от него. Заек #2: Дискусията се превръща в средство за обединяване на различни хора във взаимосвързано общество. Позволява ви да видите перспектива и да предотвратитезаплахи и очертават характеристиките на бъдещето. Заек #3: Дискусията отваря достъп до информация, която преди е била недостъпна. Включително знания за себе си. Това бързо развива индивида и обществото като цяло. Има обаче различни начини за лов на зайци. Те са поне три... 12 ПЪРВО НИВО: ВАРВАРСКА ДИСКУСИЯ Варварската дискусия се води до победа над противника. Ако врагът не се предаде, той е унищожен или поне мразен. Целта е собственият триумф и сила. Варварското ниво съответства на ранния етап на развитие на индивида и обществото. Основният мотив на този етап е чувството за малоценност и страхът от провал, които се компенсират от агресия, фанатизъм и желание да се наложи позицията на всички наоколо. 13 ВТОРО НИВО: ПРОФЕСИОНАЛНА ДИСКУСИЯ Професионалната дискусия се провежда преди да се вземе решение. Което впоследствие се изпълнява от всички участници. Опонентът е колега или партньор в преговорите, който има своя позиция, която е важно да знаете и да вземете предвид. Целта е да се намери оптималното решение. Професионалното ниво съответства на зрелостта на индивида и обществото. Основният мотив тук е постигането на полезен резултат при минимизиране на разходите. Хората започват да уважават други мнения, да търсят източници на нова информация и да си сътрудничат конструктивно. 14 ТРЕТО НИВО: ЦИВИЛИЗОВАНА ДИСКУСИЯ Цивилизована дискусия се води до изясняване на позициите на страните. Противникът е приятел, съюзник в търсенето на истината, спаринг партньор, източник на информация и огледало на собствените грешки. Целта е обмен на информация, съвместно създаване и разглеждане на взаимно допълващи се гледни точки. Това е нивото на мъдрост. Светът се възприема като многоизмерно пространство на неизчерпаеми възможности, източник на радост и творческа работилница. Тук са важни всички начини за описание и разбиране. Разнообразието от мнения и концепции разкрива богатството на безкрайната вселена. 15 МИТА ЗА ДИСКУСИИТЕ Мит № 1: Истината се ражда в спор. Това не е вярно. Истината се ражда в размисъл, основан на опит и разнообразна информация. Дискусията улеснява получаването и проверката на последния в неговата цялост. Мит №2: Тези, които изразяват неправилна гледна точка, трябва да признаят, че грешат. Това не е в съответствие с човешката природа. Сменяме позицията си само след дълъг самостоятелен размисъл, но не и в лицето на противник. Но именно противникът ни дава най-богат материал за размисъл. Мит No3: Позицията трябва да се докаже. Това е неоправдано ограничаване на личната свобода. Всеки има безусловното право на всякакви убеждения и идеи, колкото и налудничави и нелогични да изглеждат на другите. И не е нужно да се оправдавате за тях. Мит № 4: Разсъжденията трябва да се водят според законите на логиката. Това не е вярно. Не логиката убеждава, а собственият опит и усещания. Светът и човекът като цяло не са логични. Те са безкрайно по-големи от сферата, обхваната от логиката. Обикновено сме склонни да смятаме за логично само това, което ни харесва, без да забелязваме грешките в собствените си разсъждения. Дискусията помага да ги забележите. Мит №5: Критиката трябва да бъде градивна. Това е трик. Много неща не ни харесват и имаме пълно право на такава оценка. В същото време не се изисква да имаме готова алтернатива. Критиката е началото на създаване на алтернативни позиции и подходи. 16 КАКВО Е ДИСКУСИОНЕН КЛУБ Дискусията изисква време, място и атрактивен формат, който позволява на участниците, в атмосфера на приятелско общуване и психологическа сигурност, да изразят своята позиция и свободно да оспорят чуждата. Това е форматът на Дискусионния клуб. Това е клуб за свободно интелектуално общуване. Може да се превърне в място за срещи на интересни независими личности, които имат собствена позиция и желание да я споделят с другите. Клубът спонтанно формира общност от активни, позитивно настроени хора, способни да генерират идеи и смисъл за себе си и обществото като цяло. Това е оптималното място за генериране и анализ на концепции, проекти и значения в приветлива среда на разнообразен интелектуален дискурс. 17 ФОРМАТ НА ДИСКУСИОНЕН КЛУБ Всяка позиция има.