I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Когато работя със семейства, основното нещо са взаимоотношенията, предимно емоционалните, и ролите, които играе всеки член на семейството. Възприемането на детето като индивид от самото му раждане е ключът към успеха в отглеждането и формирането на здрави взаимоотношения. Нека бъде малък човек, възрастен човек или почти възрастен - няма значение. Ако сте приели тази заповед за себе си, тогава определено ще се доверите на детето си и ще уважавате неговите решения. Може да попитате как да се доверите на дете, което още нищо не разбира? Така ви се струва, защото сте възрастни, възпитани в традиционна система и знаещи личности. Но, за съжаление, все още не знаете, че детето не се ражда като tabula rasa, „празен лист“, а първоначално като мъдро същество, което познава себе си добре. Вие му трябвате преди всичко, за да опознае и свикне със света, в който се намира. Вие също трябва да научите детето си на правилни взаимоотношения и любов. Какво правят някои родители най-често? Те задоволяват своя егоизъм, хранят собственото си забравено („и” може да се промени на „и” по желание) вътрешно дете, получило в детството същото, което сега се опитват да дадат на родените си деца - неуважение, недоверие, неискреност . „В края на краищата възрастният е възрастен, за да познава живота по-добре от дете“, смятат те. Животът - да, без съмнение, но не и вашето собствено дете. Как бебето разбира какво иска да яде? Защо го боли корема? Какво иска: чист въздух или майчина обич? Топъл ли е или студен? Той знае всичко. Това му е дадено от Бога, от природата...Родителите винаги са големи деца. Винаги. Друг вариант няма. Така е била вечността преди нас и така ще бъде...Помните ли това? Или вече ви се струва, че винаги сте носили този скъп костюм, карали сте тази престижна кола и сте заемали някаква длъжност? Възможно ли е да излъжеш себе си? Според мен това е най-страшното престъпление срещу собствената личност. И ние правим това през цялото време, на това са ни учили. Този млад мъж в скъп костюм е обещаващ финансист (на кого дава?), той се лъже, че това е най-добрият вариант за него за по-нататъшното развитие на живота му. Забравил...или не иска да си спомня?..каква радост му носи общуването с цветове (животни, железни парчета и т.н. - подчертайте, ако е необходимо). Първоначално родителите му повтаряха „така е по-добре за теб“, а после той се научи сам. Но неспособността да бъде честен със себе си е само началото. Всеки възрастен има не само богат опит и достоен набор от положителни качества, но и много комплекси и емоционални проблеми. Между другото, липсата на честност ни пречи да реализираме много от тях. И тогава се случва чудо: такава противоречива личност ражда собствено дете и започва да го отглежда. И когато не успява, идва при психолог и предлага: „синът ми е непослушен (затворен, агресивен, страхлив и т.н.) – направете нещо с него“. Такъв родител се страхува преди всичко от загуба на контрол и дълбоко в себе си разбира, че по някаква неизвестна за него причина е некомпетентен в процеса на обучение. По този начин той задоволява собствената си нужда от сигурност. Често психологът е помолен да разбере някаква тайна от детето, но той сам не успява да го направи. Как да научите детето да не се страхува от интимността в една връзка, ако вие самият се страхувате от това, ако сами не знаете как да споделяте чувствата си, вътрешното си преживяване с близки? Как да му дадете радостта от общуването, ако вие самият сте безкрайно самотен дори в голяма тълпа? Вземете решения и поемете отговорност за собствената си съдба, ако не сте се научили сами и можете да решавате вместо някой друг? Най-честите оплаквания на родителите са страховете, агресивността и изолацията на децата им. През последното десетилетие се добави хиперактивност и сега родителите и учителите много често използват този термин, наричайки хиперактивни онези здрави и жизнерадостни деца, които по някакъв начин пречат на спокойния живот на възрастните, като други негативни емоции (гняв, тъга и др. ) .), не е ясно „вредно“ за детето..