Това не е първият път, в който се повдига темата за един различен, готин живот от тийнейджъри! Аз реагирам. Случва се и при възрастни - реагирам по същия начин, но с примес на тъга. Вече мина времето, когато вече беше желателно да се вземе решение по този въпрос. Но е по-добре да закъснеете!) Кой е най-добрият живот?) Това е, когато можете само да играете, а не да правите домашни - не се притеснявайте и правете само това, което ви харесва и искате! Точно както препоръчва психологът Л.)) На възраст от 8 до 17 години е нормално да се реши този проблем. Моето мнение. Може би има и други - имат право. Провеждаше обучения на гимназисти – 9-11 клас. Точно по тази тема: „Какво ще стане, ако не вземете изпити, не продължите да учите и работите... не се притеснявайте?“ Темата на обучението беше предварително обявена, беше интересно (изглежда ) на самите ученици, но когато дойдох в училище да провеждам обучение - тогава около 20 човека се събраха в кръг и много от тях веднага предупредиха, че ще си тръгнат след 30 минути (пояснение - в училището има услуга за доставка - точно в tsigel-tsigel-ay-lyu-lyu - автобусите ще минат през долините и хълмовете - за доставка до дома!). И започнаха да си говорят. Беше задушевен разговор. Тийнейджърите заявиха, че „едва ли ще искате да говорите с нас, защото: ние не искаме да учим, ние не искаме да работим... и т.н. .“ Рядко сте общували с психолог! „Хайде!“ - Да помечтаем за нов, щастлив живот - за да не се притесняваме играе игра с учениците - избира варианти, когато децата стигнат до задънена улица... С всяка нова стъпка - след отпадане от училище и започване на нов живот - става все по-трудно да се види този нов живот като щастлив и примамлив. Освен това не психолог или някой възрастен води до това заключение - между другото, когато минаха 30 минути (цигел-цигел и всичко това) - децата не се сетиха! Оказа се обаче, че има алтернативни начини да се прибера. „Оставаме.“ Беше хубаво! Е, честно казано, това е много хубаво! Момчетата разбраха, че трябва да работят усилено и да държат изпити - това беше само през пролетта. Въпреки че имаше малко време, тийнейджърите имаха своя собствена мотивация! Това беше достатъчно.После работихме върху страха си от изпитите с тях - на друго обучение, но резултатът беше отличен! Не казвам, че всички са имали равни оценки, разбира се, но психологическият климат по време на изпитите беше различен. Добре! Абонирайте се за моите публикации, за да не пропускате интересни неща!. Психологическа консултация Куракина Тамара Николаевна https://www.b17.ru/kurakina_tn/ 8 917 950 91 62