Ich möchte Ihnen die Methode „Lernen des verbal-logischen Denkens“ (E.F. Zambatsevichene) vorstellen und Ihnen eine druckbare Version geben. Diese Technik kann auch für ein einfaches Spiel mit einem Kind geeignet sein, sie ist jedoch für jüngere Schulkinder gedacht Sie können es sicher für 5 Unterrichtsstunden verwenden. Ich möchte Ihnen sagen, wie ein Elternteil keine Selbstdiagnose bei einem Kind durchführen, sondern vielmehr Zeit damit verbringen sollte, selbst zu verstehen, was das Kind weiß, versteht und was nicht. Die Methode enthält 4 Aufgaben (Untertests). , die jeweils darauf abzielen, verschiedene Denkfunktionen zu diagnostizieren und zu trainieren. 1 Aufgabe: Allgemeinwissen des Kindes. Wenn es richtig antwortet, können Sie klären, warum diese bestimmte Antwort vorliegt, damit Sie verstehen, dass das Kind nicht geraten hat und es richtig versteht warum diese spezielle Antwort richtig ist. Wenn die Antwort nicht richtig ist, können Sie auch eine Frage zur Bedeutung des Wortes „immer“ stellen. Aufgabe 2: Kann das Kind unnötige Dinge verallgemeinern und ausschließen? Bei jeder Antwort werden Sie möglicherweise aufgefordert, zu erklären, warum ein solches Wort nicht geeignet ist. Aufgabe 4: Klassische Verallgemeinerung, wenn Das Kind hat einen gebräuchlichen Namen gesagt, aber Sie. Wenn Sie denken, dass Sie es noch enger sagen können, dann können Sie sagen: „Sehen Sie, eine Gurke ist eine Pflanze, aber ein Kaktus ist auch eine Pflanze, und wie kann man diese Streuungen nennen?“ damit der Kaktus nicht passt.“ So können Sie die Antworten .1 und 2 berechnen. Die Antwort ist richtig, die Erklärung ist falsch -0,5 Punkte. Wenn die Antwort falsch ist, hat das Kind noch einen Versuch. Ist die Antwort richtig? 0,5 Punkte. Richtige Antwort - 1 Punkt; Richtige Antwort nach 2 Versuchen - 0,5 Punkte. Für die Klassen 3-5. Hohes Ergebnis, logisches Denken ist gut entwickelt, das Kind verfügt über einen ausgezeichneten Wortschatz, es weiß, wie man ihn verwendet 31,5 Punkte -26 Punkte. Durchschnittsniveau. Der Wortschatz des Kindes ist normal und es verfügt über grundlegende logische Operationen. 25,5 Punkte -20,0 Punkte. Unterdurchschnittliches Niveau. Unter 19,5 Punkten liegt ein niedriges Niveau. Es lohnt sich, auf die Entwicklung der höheren geistigen Funktionen des Kindes zu achten und sich für eine genauere Beurteilung an einen Kinderpsychologen oder Neuropsychologen zu wenden. Für die Klassen 1 und 2: 20 Punkte – 25 Punkte. Hohes Ergebnis, logisches Denken ist gut entwickelt, das Kind verfügt über einen ausgezeichneten Wortschatz, es weiß, wie man ihn verwendet 17,5 Punkte -19,5 Punkte. Durchschnittsniveau. Der Wortschatz des Kindes ist normal und es verfügt über grundlegende logische Operationen. 15,5 Punkte -17 Punkte. Unterdurchschnittliches Niveau. Unter 12 Punkten ist ein niedriges Niveau. Es lohnt sich, auf die Entwicklung der höheren geistigen Funktionen des Kindes zu achten und sich für eine genauere Beurteilung an einen Kinderpsychologen oder Neuropsychologen zu wenden. Und meine druckbare Version. Wenn Sie Fragen zur Methode haben oder die Ergebnisse besprechen möchten, schreiben Sie in privaten Nachrichten! Ich freue mich, alle zu sehen.