Vom Autor: Kinder lieben diese Aktivität sehr! „In der Winterdämmerung, Nannys Geschichten“ Ziele: Das Verständnis der Kinder für Emotionen erweitern; die Fähigkeit festigen, einen bestimmten emotionalen Zustand durch Mimik zu vermitteln; Empathie und Vorstellungskraft entwickeln, taktile Empfindungen; Ausstattung: Sinnesraum, Wolken, Marker, Wolken entsprechend der Anzahl der Kinder. Karten und Spielzeug. Fortschritt der Lektion: 1. Willkommensritual. Ich freue mich sehr, Sie wiederzusehen. Leute, wollt ihr ins Land der Märchen reisen? Dazu müssen wir durch einen magischen Tunnel gehen und die magischen Worte sagen: „Crabble-ruble – bam!“ Jeder ist bereit. Lass uns anfangen! Wir wurden in das magische Land der Märchen entführt und begrüßen uns mit den Fingern. Und so geht die Begrüßung im Kreis. Gut gemacht! Leute, wir wurden in ein Märchen versetzt. Welches Märchen? Musik aus dem Märchen Kolobok. Lebkuchenspielzeug. Schauen Sie, wer zu uns gekommen ist. Kolobok. Gibt es etwas, das er mir sagen möchte? Ist in der Welt der Märchen etwas passiert? Sie hatten Spaß und freuten sich. Wir lebten zusammen. Doch dann kam eines Tages die böse Zauberin Baba Yaga. Und sie verzauberte das Land der Märchen und die Bewohner begannen, ihr Glück zu vergessen, hörten auf, traurig zu sein, Spaß zu haben und sich zu freuen. Aber das Land der Märchen kann gerettet werden, und nur Kinder werden ihnen helfen, sich daran zu erinnern, wie man traurig und glücklich ist. Stimmt ihr mir zu? Damit der Zauber uns aber nicht beeinträchtigt, müssen wir zunächst ein Mimikspiel durchführen.2. Spiel „ABC of Mood“ Kinder sitzen im Kreis. Der Psychologe gibt jedem einen Satz mit 2 Karten mit unterschiedlichen Stimmungen. Kinder zeigen eine Karte mit der im Gedicht beschriebenen Stimmung. Gedicht von A. Barto „Tanya“, „Bunny“. Bilder anzeigen. - Bitte zeigen Sie mir eine Karte mit einer Figur, die glücklich (traurig) ist. (Kinder zeigen.) In welcher Stimmung ist der Hase Ihrer Meinung nach (traurig)? Warum hast du entschieden, dass es traurig ist? (Die Augen sind traurig, die Augenwinkel sind nach unten gerichtet). Psychogymnastik-Gedicht „Sunny Bunny“: Am Morgen wachte die Sonne auf, schaute in unser Fenster, schaute sich um, streckte sich ... Der Sunny Bunny lief fröhlich an der Wand entlang und sprang dann schnell auf mein Kissen Ich und mein Bruder, ein goldener Sonnenstrahl. Lasst uns die Übungen machen. Spiel „Baba Yaga“5. Entspannung: „Schwimmen in den Wolken“ (vorgetragen zu beruhigender Musik) Legen Sie sich hin und nehmen Sie eine bequeme Position ein. Schließe deine Augen. Atme leicht und langsam. Stellen Sie sich vor, Sie befinden sich in der Natur an einem wunderschönen Ort. Warmer, ruhiger Tag. Du bist zufrieden und fühlst dich gut. Du bist ruhig. Du legst dich hin und schaust zu den Wolken hinauf – große, weiße, flauschige Wolken an einem wunderschönen blauen Himmel. Atme frei. Während Sie einatmen, beginnen Sie, sich sanft über den Boden zu erheben. Mit jedem Atemzug steigen Sie langsam und sanft einer großen, flauschigen Wolke entgegen. Du steigst noch höher, bis ganz an die Spitze der Wolke, und versinkst sanft darin. Jetzt schweben Sie auf einer großen, flauschigen Wolke. Deine Hände liegen frei, du bist zu faul, dich zu bewegen. Du machst Pause. Die Wolke beginnt mit Ihnen immer tiefer zu sinken, bis sie den Boden erreicht. Endlich sind Sie sicher am Boden und Ihre Wolke ist zu ihrem Zuhause am Himmel zurückgekehrt. Es lächelt dich an, du lächelst es an. Öffne deine Augen. Steh auf.6. Reflexion über die Lektion. - Was haben wir heute gemacht? - Was hat Ihnen am besten gefallen? Abschiedsritual. Kinder stehen im Kreis. Der Psychologe streckt seine Hand aus und sagt einen Wunsch: „Ich wünsche mir, dass in Ihrem Leben eine freudige Stimmung herrscht.“ Dann sagt jedes Kind der Reihe nach seinen Wunsch und legt seine Hand auf die Hand des Psychologen. Der Psychologe bedeckt die entstandene Blume und bricht die Blume mit den Worten: „Ich wünsche, dass alle unsere Wünsche in Erfüllung gehen, alles Gute für Sie, auf Wiedersehen“. Kinder gehen in die Gruppe.