Аналитична загрявка за мозъчна атака, семинар, методическо обединение. Цели: повишаване нивото на информираност и информираност сред участниците за обсъждания проблем (особено ако участниците са от различни организации и институции); активиране на творческото мислене сред участниците и насочването му към продуктивно решение на поставения проблем, предотвратяване на стереотипите в мисленето. Цели: изясняване нивото на информираност и очакванията на всеки участник; разширете обхвата на намиране на възможно решение за всеки участник. Оборудване: таблети, химикалки, хартия, графичен таблет (дъска с маркер), кубче с истории. Продължителност: до 30 минути. Брой участници: до 30 човека. Ход на работата: 1. Работната група е разделена на няколко подгрупи (не повече от 6, за спестяване на време); 2. Всяка подгрупа получава таблет с хартия, химикал и кубче за история; 3. Задача: всяка подгрупа е помолена да състави история, приказка и т.н., които образно да отразяват темата за „мозъчна атака“ за участниците в подгрупата (фасилитаторът трябва да се увери, че участниците не „навлизат в конкретика“ “, но все пак се опитайте да бъдете възможно най-образни, „по-приказни“, за да опишете проблема); 4. Представяне на техните истории по подгрупи; 5. Проективен анализ на истории (как точно е идентифициран истинският проблем в историята): - какво наистина е проблем за подгрупата; - как най-често в живота една подгрупа и нейните участници работят с проблем; - какви силни страни, може би непризнати преди, но помагащи за решаването на проблема, са разкрити от историята; - какви слабости, може би неразпознати по-рано, но възпрепятстващи решаването на проблема, са разкрити от историята; - какви ресурси показва историята за решаване на проблема; - от каква помощ може да се нуждае подгрупата за решаване на проблема (очаквания от срещата). 6. Обобщение на получените резултати, когато ръководителят на загрявката, записвайки анализа на историите на всяка от подгрупите, обобщава заключенията и ги обявява на общото събрание.