I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Wahrscheinlich ist jeder von uns in seinem Leben schon einmal einem Kind begegnet, das nicht sehr wie ein Kind war, sondern eher wie ein Erwachsener oder sogar ein alter Mann oder eine alte Frau. Ein ernster, strenger Blick, eine Art unkindliche Gelassenheit in Körperhaltung und Bewegungen, so unpassend für ein Kind, dass es fast ungeschickt wirkt. Solche Kinder sind schweigsam, bleiben in Gruppen unter sich, kommunizieren leichter mit Erwachsenen als mit Gleichaltrigen – und sind übrigens bei vielen Erwachsenen „erfolgreich“: Sie werden dafür gelobt, dass sie keinen Lärm machen, nicht herumlaufen, die Mutter nicht stören und Papa, Nachbarn und Passanten lernen fleißig oder, wenn das Alter noch nicht angemessen ist, bevorzugen Bildungsaktivitäten und Bücher gegenüber Spielen. Vielleicht ist uns sogar aufgefallen, dass solche Kinder nicht sehr glücklich aussehen. Gesund, stark, in Liebe geboren, umgeben von Liebe. Voller Lebensenergie. Ein Kind, das sicher weiß, dass seine Eltern es immer unterstützen werden – als Älteste, stark, kenntnisreich über die Welt ... Freunde und diejenigen, von denen man leicht Rat, Fürsorge, Schutz – und Gesellschaft in einer interessanten Angelegenheit erbitten kann . Sicherlich ist das Bild, das gemalt wird, ganz, ganz anders. Dieses Kind, glücklich und lebhaft, dasjenige, das unterstützt wird und in dem der freie Geist gefördert wird, ist höchstwahrscheinlich lächelnd, laut, flink, lässt sich leicht auf Spiele mit Gleichaltrigen ein, kann entweder ein „Rädelsführer“ sein oder dem Anführer folgen, und Habe Freude an beidem. Wahrscheinlich kann man ihn sogar einen ungezogenen Mann nennen – seine Fantasie und Vorstellungskraft sind sehr entwickelt, er erfindet leicht Spiele und bezieht andere in seine Tricks ein. Im Allgemeinen hat er eine Eigenschaft wie Leichtigkeit – und wenn wir die Entwicklung der Ereignisse in seinem Leben gedanklich verfolgen, werden wir höchstwahrscheinlich sehen, dass er irgendwann ein erfolgreicher, wohlhabender Mensch wird – und dass er ein interessantes, erfülltes Leben führt , genau wie wir, das muss ich zugeben, ich würde es gerne tun – sowohl für mich als auch für meine Kinder. Aber was ist los? Unterschiede im Temperament? - Jemand wird vorschlagen. Es ist nur so, dass alle Menschen unterschiedlich sind, wird ein anderer sagen. Ja, da sind wir uns einig, alle Menschen sind unterschiedlich ... Wir müssen jedoch verstehen, dass es in der Erziehung typische Fehler gibt, die zu typischen Ergebnissen führen, und dass Kinder, die dieser Art von „pädagogischem Einfluss“ ausgesetzt waren, dadurch immer identischer werden in ihren äußeren Erscheinungsformen, als es schien! – vielleicht. Und wie der Titel schon sagt, geht es in diesem Kapitel um das Spielverbot und seine Folgen. Ein Kind lernt die Welt spielerisch kennen. Spielen ist die Hauptbeschäftigung eines Kindes unter 7 Jahren. Das sind Binsenweisheiten. Jeder, der Entwicklungspsychologie zumindest im Rahmen eines Biologiekurses an der Schule belegt hat, kennt sie. Die Rede ist nicht von besonderen psychologischen und pädagogischen Fakultäten etc. Was steckt hinter diesen Wahrheiten? Wie funktioniert das überhaupt? Was ein Kind von einem Erwachsenen unterscheidet, sind vor allem ein paar Dinge – die Menge an Lebenserfahrung sowie die Art und Weise und der Grad der Verarbeitung dieser. Ein Erwachsener verfügt über einen gewissen Vorrat an Informationen über die Welt und, was wichtig ist, über Wissen darüber, wie er sich in verschiedenen Lebenssituationen verhält und was zu tun ist. Das Kind entwickelt diese Reserve, die sich gerade jetzt ansammelt. Ja genau. Während des Spiels. Beim Spielen „lebt“ das Kind Dutzende, Hunderte, Tausende von Situationen, probiert verschiedenste Verhaltensoptionen in unterschiedlichen Kontexten aus – und „merkt“ sich diese gewissermaßen, d. h. legt es in die Bank seines unbewussten Gedächtnisses. Wenn eine Person mit einer für sie neuen Situation konfrontiert wird, muss sie aus den Optionen, die in ihrer „psychologischen Bank“ gespeichert sind, die optimalste auswählen. Das Modell, das unter den aktuellen Umständen am effektivsten ist. Diese Auswahl kann unterschiedlich lange dauern und von Hundertstelsekunden reichen. Und solche Entscheidungen treffen wir ständig. Es ist klar: Je mehr Optionen wir auf Lager haben, je reicher die „Bank“ ist, desto wahrscheinlicher ist es, dass wir in einem bestimmten Kontext die für sie am besten geeignete Option auswählen. Es ist auch klar, dass das Unbewusste für diesen Vorgang verantwortlich ist, es ist da