Od autora: Článek vyšel v novinách "Školní psycholog", červen 2011 O problémech adolescentů z dysfunkčních rodin ví mnoho lidí - dítě roste "jako tráva", nikdo se o něj stará, často jsou takové děti ponechány svému osudu v situacích, kdy i dospělý může ušetřit. Není divu, že spadají do „rizikové skupiny“, stávají se členy sekt, patologických neformálních skupin, zločineckých gangů – tam hledají podporu, kterou nemohou získat od svých rodin. Je tu však ještě jeden pól, z něhož děti prosperující rodiny, mají vřelý, blízký vztah s rodiči a je zde spousta psychických problémů. Například Kirill, 13 let, akutní fobie se záchvaty paniky, periodické záchvaty dušení. Na první setkání přišla celá rodina – matka, otec i Kirill. Většinu mluvili rodiče, chlapec byl pasivní a apatický. Celý jeho život se soustředí v rodině – jeho rodiče jsou „turisté“, svůj volný čas často tráví v přírodě, Kirill tráví čas s dospělými a mladšími dětmi. Školu vnímá jako „vynucenou nutnost“ a někdy předstírá nemoc, aby se vyhnula docházce na vyučování. Mezi svými vrstevníky je známý jako „morbidní podivín“; hoši v jeho třídě ho neberou vážně. V symbolické rovině hovoří o „dusivém opatrovnictví“, kterému je teenager v rodině vystaven. Rodiče svého jediného syna velmi milují, proto se tak bojí odloučit, protože nikdo jiný ho tak milovat nebude. Dalším příkladem je Kira, 15 let, a matka Natalya. Kiriny vztahy s jejími vrstevníky nevycházejí dobře; Ve své postavě má ​​mnoho „mužských“ rysů – cvičí kickbox a je ve svých činech dost drsná. Když došlo ve škole ke konfliktu s bývalou přítelkyní, její matka se obrátila na hlavní učitelku a Kira byla rozhodnutá jít rovnou na policii, Natalya byla s Kiriným otcem už dlouho rozvedená a v době kontaktování psychologa neměla trvalý vztah s mužem. Obě si navzájem velmi váží roli manžela Natalyi - citově ji podporuje v obtížných situacích, žárlí na její komunikaci s muži, vždy jsem napjatá, když rodiče (nebo děti) říkají „My jsou kamarádi!" Podle mého názoru je to špatně. Přátelé jsou si rovni, partnerství. Nejprve jeden „pláče do vesty“, pak, je-li to nutné, druhý. Ale rodiče a děti mají obvykle různé role. Rodiče jsou zodpovědní za své děti, mají větší moc a zodpovědnost. Děti nejsou zodpovědné za své rodiče a jejich činy. Je nemožné být přítelem své dcery a doufat, že ji donutíte udělat něco proti její vůli, Natalya a Kira jsou v přibližně stejné situaci. Jsou to přátelé, uzavření se do sebe. Není divu, že máma nemůže navázat vztah s mužem a Kira si nedokáže vybudovat vztah se svými vrstevníky Natalya a Kira odmítly spolupracovat s psychologem. Pochopili, že budou muset ve vztahu něco změnit a nebyli na to připraveni. Dalším příkladem je Artem, 12 let, strach, nechuť chodit do školy, přehnaný zájem o počítače. Na recepci přišli všichni tři – matka, otec a Artem. Rodina je navenek docela prosperující, kromě Artema je tu nejstarší dcera, která studuje v institutu vybraném mámou a tátou. Moji rodiče studovali na stejné univerzitě a zažili stres během let perestrojky: inženýrská profese se náhle stala nevyužitou a téměř ve stejnou dobu byli oba propuštěni ze svých předchozích zaměstnání. Rodina přišla o zdroj obživy, nějakou dobu hledala práci ve své předchozí specializaci, ale nedařilo se, pak se rozhodla narychlo se rekvalifikovat oba se bojí o syna a dceru, jak dopadne jejich profesní život. Nikoho nezajímal názor dcery - jakou specialitu by si chtěla vybrat. Vybraná univerzita nebyla příliš prestižní, ale vychovala prakticky orientované odborníky žádané na trhu. Dcera vyrostla poslušně, nehádala se s rodiči a dobře se učila. Artem je povahově úplně jiný – dlouhodobě sabotuje školu…