Какво имаме предвид под думата „игра“? Дали играта е начин на научаване за живота, форма на дейност или естество на взаимоотношенията? Всеки носи своето разбиране и всеки има своя собствена игра и свой собствен стил на игра. Аз наистина обичам да използвам игри в моята психотерапевтична практика и също обичам да бъда участник в играта. Психологическите игри са подобни на обикновените игри, по време на които участниците „играят“ живота си или някаква важна част от него, изследвайки своите възможности, таланти и възникващи ограничения. По този начин играта действа като инструмент, с който можете да получите това, което искате, ясно да видите как ще се случи по-късно в ежедневието и да се предпазите от възможни грешки. Динамиката на личните прояви може да се проследи в игралното поле: вълнение, съревнование, спонтанност, скука, завист, гняв, неразбиране, осъждане, стремеж и др. Тези чувства възникват неволно, тъй като игралното поле е по-силно от контрола на самия играч. Маски, блокове, скоби се отварят и се появяват, обезсърчавайки човек. Играта установява ред и самата тя е ред. Играта е огледало на живота, където се проявяват типични навици, реакции и модели на поведение, включително както процеса, така и резултата от дейността. Ще дам пример за стойността на играта в живота. Най-интересното забавление за много хора на планетата са футболните мачове; феновете еднакво обичат да гледат мача и сами да знаят какъв трябва да бъде мачът. В този процес хората получават емоция, приобщаване и енергия. И ще отбележа още един важен момент: футболистите и другите спортисти печелят значително повече от умните професори и академици. И защо? Защото в дейността им има много креативност, непредсказуемост, интриги и има обществено търсене. Хората търсят неща, които са изпълнени с чувства и енергия. Понякога искам клиентът да използва елементи от играта, за да реши личните си нужди. Ако проблемът се възприема като игра, тогава можете да го играете, да го изживеете и да получите съвети. В това отношение има много лекота, чувства и най-важното – активност. Прекаленото значение и излишната енергия се премахват и се извежда определен сценарий, който трябва да бъде разбран. Уча малките деца да възприемат света чрез игра. Те са много отворени и мили по своя начин. В тяхната игра на измислици намирам своите отговори. Детето избира желаната роля и свиква с нея чрез игра. И намира това, което му трябва, което му е интересно и което му носи радост. Защо в суматохата на ежедневието се впускаме стремглаво в игри за възрастни за печелене на пари, манипулиране на взаимоотношения и собствени лични облаги? Това също са игри, но в тях има малко удоволствие, осъзнатост и перспектива. Наричам ги разрушителни игри, които не трябва да се играят или трябва да се променят, като се въведат свои собствени правила. Имаме право да изберем да се съгласим, променим и предложим собствена версия на развитието на играта. Бъдете като деца, възпроизвеждайки творческа адаптация към външната среда чрез игривост и спонтанност. В игрите се развиваме, трупаме опит, възможност за идентифициране на скрити способности и таланти, уроци и нови знания, само ако това става с включване и разбиране на личната ни стратегия. Игрите учат на анализ, креативност и риск. Колко често играете в живота си? Може би е време да разширите и да изпълните живота си с игра!