Od autora: Článek vyšel: Pryymenko V. Děti, které hrají hry, aneb počítačová závislost / Psycholog. - 2006. - č. 46.- 13-15 s. Velký tok nových informací, využívání počítačových technologií, zejména šíření počítačových her, ovlivnily rozvoj osobnosti moderního dítěte. Dnes se zvýšil počet dětí a dospívajících, kteří umí pracovat s počítačovými programy, včetně hraní počítačových her. Jestliže v polovině 90. let teenageři označovali za svou oblíbenou zábavu poslech hudby a sledování televizních pořadů, pak je v posledních letech vytlačila fascinace počítači. Asi 70 % moderních školáků při odpovídání na otázky o svých zájmech a zálibách zmiňuje počítač spolu se sportem, procházkami a komunikací s přáteli. Podle statistických údajů si téměř každý teenager ve věku 13-16 let alespoň jednou zkusil zahrát počítačovou hru Spolu s komputerizací se projevily i negativní důsledky tohoto procesu, který ovlivňuje sociální a psychické zdraví dětí a dospívajících Nejčastějším z nich je fenomén „závislost na počítači“ V roce 1990 se objevil termín „závislost na počítači“. Psychologové tento zlozvyk řadí mezi typ emoční „drogové závislosti“, která je způsobena technickými prostředky. Hlavní obsah počítačové závislosti spočívá v tom, že počítač začíná ovládat člověka. Postupem času se pro závislého teenagera nestává důležitým výsledkem hry, ale procesem ztráty kontroly nad časem První známky závislosti dítěte na počítači jsou:– přeskakování školní výuky kvůli hraní počítačové hry doma nebo na návštěvě v počítačovém klubu;– sedět v noci u počítače;– jíst při hraní počítačové hry;– představovat si a spojovat se s hrdiny počítačových her;– nedostatek jiných koníčků kromě počítačových her;– upřednostňovat počítačové hry před komunikací ;– celkový čas strávený hraním hry přesahuje čas domácích úkolů, procházek, komunikace s rodiči a vrstevníky, jiných koníčků;– nevíte, co dělat, když se porouchá počítač;– konflikty s rodiči a jejich vydírání v reakci na zákaz trávit čas u počítače Dospívání je obdobím utváření hodnot, rozšiřování sociálních kontaktů a závislé dítě omezuje svůj okruh komunikace na počítač. V důsledku toho mají tyto děti nedostatek životních zkušeností, infantilismus při řešení životních problémů, potíže se sociální adaptací, chudobu emocionální sféry, somatické poruchy (snížená zraková ostrost, zvýšená únava, zhoršené držení těla atd.), zúžení okruh zájmů, touha vytvořit si osobní svět, uniknout z reality Místo řešení vznikajících obtíží se dítě ponoří do počítačové hry. Tam ve hře je v pořádku: je silná, statečná, ozbrojená, úspěšná... Ale čas strávený hraním hry ji neudělá silnější a úspěšnější v reálném životě, takže návrat z virtuálního světa do toho skutečného , cítí nepohodlí, slabost a bezbrannost. A proto se určitě chce vrátit tam, kde vítězí. „Chyby“, které teenager nedokáže v životě napravit se stejnou lehkostí jako ve hře, mu způsobují různé lehké mentální odchylky v emocionální rovině – od agrese k depresi, od naprostého zprotivování se světu až po uzavření se do sebe Za příčinu vzniku počítačové závislosti u dětí považují psychologové nedostatečnou komunikaci a vzájemné porozumění s rodiči, vrstevníky a významnými lidmi. K závislosti na počítači jsou náchylnější děti, jejichž rodiče pracují v zahraničí, často jezdí na služební cesty, a také děti úspěšných podnikatelů. To znamená, že děti, jejichž rodiče jsou příliš zaneprázdněni, aby jim věnovali dostatek pozornosti, mají tuto tendenci, a to častosvou nepřítomnost se snaží nějak materiálně kompenzovat. Ale jak víte, komunikaci s rodiči pro dítě nelze nahradit drahými hračkami nebo věcmi, které jim rodiče kupují jako projev nedostatku pozornosti. Počítač tedy nejprve kompenzuje komunikaci s rodiči a ti se pak v životě teenagera stávají „bezvýznamnými“ Podle výsledků pozorování bylo zjištěno, že ve většině případů jsou děti s nedostatečným sebevědomím (podceňovány nebo přeceňovány). ) stát se závislým. Ve většině případů je pro takové děti obtížné komunikovat s vrstevníky, jejichž kruh ne vždy přijme dítě takové, jaké je. Dítě v jednu chvíli omrzí dokazovat svým vrstevníkům, kdo doopravdy je, vrhne se do virtuálního počítačového světa, kde dostane příležitost realizovat se se všemi svými nedostatky, komplexy a ambicemi Také závislost dítěte na počítači je způsobená sklonem k jiným typům závislostí rodičů dítěte (závislost na alkoholu, drogách, tabáku, hazardních hrách), které se mohou přenášet na genetické úrovni, když doma není počítač a dítě si chce hrát, jde do počítačového klubu. A pokud mají rodiče doma možnost, pokud si to přejí, sledovat, co a jak dlouho dítě hraje, pak to zaměstnancům klubu většinou nevadí. Známé jsou i případy, kdy vášeň pro počítačové hry vedla k porušování zákona: krádeže peněz, ozbrojené útoky na lidi, snaha být jako jejich oblíbení počítačoví hrdinové atd. Co může ochránit dítě před vznikem počítačové závislosti? Odpovědí na tuto otázku je možnost získat v reálném životě to, co jí virtuální svět může dát, a pak bude dítě chráněno před počítačovými a jinými typy závislostí. Může to být: – jasný, bohatý, zajímavý život – příležitost zažít vzrušení a riziko – možnost příjemně si zahrát a uvědomit si svou zvědavost; rodiče a vrstevníci K prevenci počítačové závislosti u dětí se mohou rodiče řídit psychologickými a pedagogickými doporučeními: Naučte dítě správně zacházet s počítačem jako s technickým zařízením, s nímž je možné získávat znalosti a dovednosti, nikoli jako s prostředkem. získávání emocí Nedovolit dítěti ve věku 3-5 let hrát počítačové hry Vypracovat pravidla pro práci u počítače: 20 minut počítačové hry, 30 minut jiné činnosti v blízkosti počítače Nedovolte dítěti hrát počítačové hry před Spánkem Domluvte se s dítětem na tom, co uděláte, když dítě poruší vaše požadavky, be určitě mu řekni o svých pocitech radosti a uspokojení. Požadované chování je tedy zafixováno Nepoužívejte počítač jako prostředek k povzbuzení dítěte. Během nemoci a nuceného pobytu doma by se počítač neměl stát kompenzací, aby dítěti pomáhal překonávat negativní emoce, které jsou v životě každého člověka vždy přítomné (zklamání, smutek, výčitky, agrese atd.), které ho mohou tlačit. dítě získat úlevu od počítačové hry Pokud u dítěte zaznamenáte známky počítačově závislého chování, řiďte se následujícími doporučeními: Sledujte chování dítěte při komunikaci s přáteli, pokud stále zůstávají. Neignorujte telefonické rozhovory dítěte, disky s hrami, které přináší od kamarádů, věnujte pozornost hrám, které vaše dítě hraje, protože některé z nich mohou způsobit jeho nespavost, podrážděnost, agresivitu, konkrétní strachy počítač. Není možné striktně zakázat práci na počítači. Pokud má dítě sklony k závislosti na počítači, může na něm strávit dvě hodiny ve všední dny a tři o víkendu. Udělejte si přestávky. Nabídněte jiné způsoby trávení času. Zkuste si udělat seznam věcí, které můžete dělat ve svém volném čase. Je žádoucí, aby seznam obsahoval kompatibilní aktivity (pěší turistika)..