От автора: Хуманитарни и технически, физици и лирици, точни и неточни. И така, какво е това? Безплатни философски и логически размишления на хуманитарен VS Техник Василий Иванович се върна от академията. Петка го пита какво е учил, моли го да му разкаже. - Ами как да ти го обясня Петка... Е, виждаш ли, вървят двама, единият чист, другият мръсен. Кой ще отиде на баня? - Разбира се, че е мръсен, трябва да се измие! - Браво Петка. Това е Логика. - Вижте сега: двама души вървят, единият е чист, другият е мръсен. Кой ще отиде на баня? - Толкова мръсно! - Не, Петка. Когато е мръсен, не обича да мие, но когато е чист, обича. Той ще отиде в банята. Ясно е? Това се нарича Психология. - Продължавай. Идват двама души, единият чист, другият мръсен. Кой ще отиде на баня? - Значи дявол знае, Василий Иванович! - Точно така Петка! Това е Философия. Кой е хуманист? През целия си живот отговарях доста лесно на този въпрос, причислявайки се към тази група хора. Но това беше ежедневна гледка. И тогава се опитах да погледна хуманитарните науки през призмата на психологията и социологията. Въпросът напълно ме обърка. Изглежда, че всичко е просто, но веднага минаха много опции. За ваше внимание, има няколко различни аспекта на концепцията за хуманитарен и технологичен. Семантично е очевидно, че думата хуманитарен произлиза от humanitas (човечество), с други думи, това е индивид, който по някакъв начин е свързан с хората може ли да се свърже: по дейност;начин на живот;начин на мислене;когнитивни карти;особености на физиологията на полукълба;професионална ориентация. 1. Дейността на хуманиста е насочена към трансформиране на междуличностни, междугрупови връзки, дейността на техник е насочена към реалност, която няма свойството на човек (съзнателно отражение). Тоест можем да приемем субект-субектни отношения в дейността на хуманиста и субект-обектни отношения в дейността на техник. 2. Хуманитарно образование - традиционно разбирано в два смисъла: широко (лице, което няма склонност към изучаване на точните науки) и тясно (лице, което има склонност към изучаване на науки, чийто обект е човек). Техниката винаги е точна наука.3. Същото важи и за професията. В тесен смисъл хуманистът работи в сферата „човек към човек“; в широк смисъл това не е сферата „човек към технология“. Тук се крие най-голямата мистерия. Например сферата на „системата човек-знак” изглежда техническа. Това обаче не са само числа, но и букви, думи, които служат като предмет на изследване от филолози (хуманисти). „Човешкият художествен образ“ не се вписва никъде - арт технологиите съчетават както технология, така и афективни прояви. „Човек-природа” са природните науки, които в различни времена включват социологията, но техниките също намират своето приложение тук поради изобилието от физика и химия.4. Начин на мислене. Хипотетично може да се предположи, че хуманистите и технолозите имат предимно различни начини на мислене в своето развитие. Кои точно, дори не смея да гадая.5. полукълба. Може да се предположи, че техническата или хуманитарната насоченост е свързана с дейността на мозъчните полукълба. Въпреки че това предположение остава само призрачна хипотеза, все пак има подобни експериментални изследвания, според които лявото полукълбо е отговорно за логическите операции, а дясното полукълбо за творческите. 6. Когнитивните карти откриват разлики в представата за заобикалящата реалност. Техникът вижда определени причинно-следствени връзки, модели, механизми. Хуманитарни науки - абстракции, многофакторни неща, атмосфера, настроение и др.7. Начинът на живот е вид културна (или субкултурна) даденост. Може да се предположи, че хуманитарната или техническата ориентация изобщо не се определя от физиологията, а намира своя източник във възпитанието и интересите на родителите, социалната среда, модата, историческия период и др. С голяма степен на вероятност обаче можем да приемем наличието на всички тези детерминанти?